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【题目】植物的生长发育和适应环境受多种激素相互作用共同调节。下图为植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节图示,有关叙述正确的是( )

A.越冬休眠时,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加
B.秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,提高光合作用速率
C.夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量.促进植物生长
D.各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节

【答案】C
【解析】根据题意及各种植物激素的生理作用可知,植物越冬休眠,有利于过程①③⑤⑥,夏季有利于过程①②③④,A错误;秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,胡萝卜素进而经⑥形成脱落酸,使叶片脱落,使光合速率下降,B错误;夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量,促进细胞分裂,缩小细胞周期,C正确;激素不能给细胞提供能量,也不能参与细胞结构的组成,而是通过影响细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节,D错误。
【考点精析】根据题目的已知条件,利用植物激素的作用的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握植物激素具有内生的,能移动,微量而高效的特点.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A. 加酶洗衣粉就是将酶直接加到洗衣粉中

B. 目前常用的酶制剂有四类:蛋白酶;脂肪酶;淀粉酶;蔗糖酶

C. 温度、酸碱度和表面活性剂都会影响酶的活性

D. 普通洗衣粉只是缺少酶,不会污染环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于激素调节的叙述正确的是

A. 体液调节就是指激素调节的过程

B. 血糖调节过程中,当血糖不足时,肝糖原与肌糖原可再次分解成葡萄糖,进入血液

C. 患糖尿病是因为饮食含有糖分高所引起

D. 激素通过体液运输,具有微量和高效的特点

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图为不完整的呼吸作用示意图,乙图为线粒体结构模式图。请据图回答:

(1)甲图中X代表的物质是________________,E代表的物质最可能是_______________和二氧化碳。

(2)甲图ABCDE阶段中,属于有氧呼吸的途径是_____________ (填字母) ,乳酸菌能进行的途径是____________(填字母) ,请用化学反应式概括出乳酸菌此途径________________

(3)乙图①②③结构中,可分别进行甲图CD阶段的序号________,乙图中释放能量最多的场所是[ ]_________________,所释放能量的去向是 一部分以_________形式散失,一部分储存在_________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于糖类化合物的叙述,正确的是( )

A. 葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖,但元素组成不同

B. 淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖

C. 蔗糖、麦芽糖、乳糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀

D. 葡萄糖水解产物是CO2和H2O

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某一双链DNA分子的碱基中,鸟嘌呤的个数占22%,那么胸腺嘧啶的个数占

A. 11% B. 22% C. 28% D. 44%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述正确的是

A. 所有的原核生物都是单细胞生物,所有单细胞生物都是原核生物

B. 衣藻和蓝球藻、念珠藻一样,都没有叶绿体但能进行光合作用

C. 蛋白质和核酸等生物大分子也属于生命系统的结构层次

D. 涟水河里的一个大肠杆菌占有生命系统的2个层次

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】梅托斯于1970年提出了一个“人口膨胀﹣→自然资源耗竭﹣→环境污染”模型(如图)、根据模型分析,人口激增不会导致( )

A.土地资源利用过度,不能继续加以使用,导致粮食产量下降
B.自然资源因世界人口激增而发生严重枯竭,工业产品的产量也随之下降
C.环境污染严重,进一步加速了作物的减产,人口大量死亡乃至停止增长
D.人口膨胀、自然资源耗竭和环境污染呈现恶性循环,最后导致地球毁灭

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究不同波长的光和CO2浓度对葡萄试管苗光合作用的影响,用40W的白色、红色和黄色灯管做光源,设置不同CO2浓度,处理试管苗.培养一段时间后,测定试管苗的净光合速率(净光合速率=真光合速率﹣呼吸速率),结果如图.
(1)光合作用中,催化三碳化合物还原的酶存在于叶绿体的中.
(2)a点的净光合速率大于c点,从光合作用的角度分析,原因是 . c点的净光合速率大于b点,从呼吸作用的角度分析,原因是
(3)实验结果表明,大棚种植葡萄时,应选用色塑料薄膜搭建顶棚.
(4)为探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变,提出实验思路如下:分别取和黄光条件下培养的试管苗叶片,提取其中的色素并用(试剂)分离,通过比较滤纸条上的来判断叶绿素含量是否发生改变.

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