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如图为果蝇体细胞中染色体组成模式图,图中Ⅱ~Ⅳ、X、Y为代表染色体的标号,据图回答:
(1)此果蝇性别为
 
(雌性、雄性),原因是该果蝇与决定性别有关的染色体是
 

(2)在不发生同源染色体交换的条件下,该果蝇经过减数分裂能产生
 
种染色体组合不同的配子.
(3)该果蝇体细胞中有
 
对同源染色体,含
 
个染色体组,一个染色体组所含的染色体为
 
(填图中标号),该果蝇属于
 
(二、多、单)倍体.
考点:伴性遗传
专题:
分析:1、染色体组是指一组非同源染色体,形态、功能各不相同,携带着控制生物生长发育的全部遗传信息.一个染色体组不能有同源染色体.
2、分析图示可知,由于含有X、Y染色体,故为雄果蝇,含有四对同源染色体,其中三对常染色体和一对性染色体病.果蝇的一个染色体组含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y.
解答: 解:(1)该果蝇与决定性别有关的染色体是X、Y,因此该果蝇性别为雄性.
(2)在不发生同源染色体交换的条件下,该果蝇含有4对同源染色体,经过减数分裂能产生24种染色体组合不同的配子.
(3)该果蝇体细胞中有4对同源染色体,含2个染色体组,一个染色体组所含的染色体为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅹ(或Y),该果蝇属于二倍体.
故答案为:
(1)雄性     X、Y  
(2)24
(3)4     2Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅹ(或Y)    二
点评:本题结合果蝇细胞染色体组成图,考查染色体组等相关知识,意在考查考生的识图能力、识记能力和理解能力,属于中等难度题.如果要测定果蝇染色体的基因组,则需要测定Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y五条染色体.
练习册系列答案
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下列说法错误的是(  )
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下列关于生长素的认识正确的是(  )
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B、生长素只能在幼芽中合成
C、单侧光照射后,胚芽鞘向光一侧的生长素含量多于背光一侧
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3

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某男子表现型正常,但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲.减数分裂时有同源区段的染色体才能配对,配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极.下列叙述正确的是(  )
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C、如不考虑其他染色体,理论上该男子产生的精子不正常类型有5种
D、该男子与正常女子婚配生育染色体组成正常的后代概率为
1
8

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如图甲是H2O2酶活性(v)受pH影响的曲线,图乙表示在最适温度下,pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间(t)的变化.若该酶促反应过程中改变某一初始条件,以下改变正确的是(  )
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B、pH=a时,e点不移,d点右移
C、适当降低温度,e点下移,d点右移
D、H2O2量增加,e点不移,d点左移

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科目:高中生物 来源: 题型:

能够促使麦芽糖酶水解的酶是(  )
A、麦芽糖酶B、蛋白酶
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