A. | 人体所有细胞的细胞周期持续时间相同 | |
B. | 唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多 | |
C. | 分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工 | |
D. | 有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行 |
分析 各种细胞器的结构、功能
细胞器 | 分布 | 形态结构 | 功 能 |
线粒体 | 动植物细胞 | 双层膜结构 | 有氧呼吸的主要场所 细胞的“动力车间” |
叶绿体 | 植物叶肉细胞 | 双层膜结构 | 植物细胞进行光合作用的场所;植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”. |
内质网 | 动植物细胞 | 单层膜形成的网状结构 | 细胞内蛋白质的合成和加工,以及脂质合成的“车间” |
高尔 基体 | 动植物细胞 | 单层膜构成的囊状结构 | 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”(动物细胞高尔基体与分泌有关;植物则参与细胞壁形成) |
核糖体 | 动植物细胞 | 无膜结构,有的附着在内质网上,有的游离在细胞质中 | 合成蛋白质的场所 “生产蛋白质的机器” |
溶酶体 | 动植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构 | “消化车间”,内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌. |
液泡 | 成熟植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构;内含细胞液(有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等) | 调节植物细胞内的环境,充盈的液泡使植物细胞保持坚挺 |
中心体 | 动物或某些低等植物细胞 | 无膜结构;由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成 | 与细胞的有丝分裂有关 |
解答 解:A、人体不同细胞的细胞周期持续时间不相同,A错误;
B、唾液腺细胞和胰腺细胞都能产生分泌蛋白,而高尔基体与分泌物的分泌有关,因此这两种细胞中高尔基体数量较多,B正确;
C、分泌蛋白合成后在内质网和高尔基体中加工,C错误;
D、有氧呼吸产生ATP在细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜,光合作用产生ATP在类囊体薄膜上,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016届甘肃兰州第一中学高二下期中考试文生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种群中随机抽出一定数量的个体,其中基因型为AA的个体占24%,基因型为Aa的个体占72%,基因型为aa的个体占4%,那么A和a的基因频率分别是
A.28%,72% B.36%,64% C.57%,43% D.60%,40%
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
a | b | c | d | |
CO2释放量 | 10 | 8 | 6 | 7 |
O2吸收量 | 0 | 3 | 4 | 7 |
A. | a 条件下,呼吸产物除CO2外还有乙醇或乳酸 | |
B. | b 条件下,厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的5倍 | |
C. | c 条件下,种子消耗的葡萄糖最少 | |
D. | d 条件下,产生的CO2来自细胞溶胶和线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ①是流入该生态系统的总能量 | |
B. | 在“草→兔→狐”这条食物链中,兔通过摄食获得的储存在草中的化学能,主要被分解者利用 | |
C. | 图中$\frac{②}{①}$的比值代表“草→兔”的能量传递效率 | |
D. | ③和④分别属于草和兔同化量的一部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ②③④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物群落是由不同的种群形成的 | |
B. | 生物群落具有垂直结构和水平结构 | |
C. | 一定区域内的所有动物和植物组成了生物群落 | |
D. | 生物群落是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子二代性状的分离比为3:1 | |
B. | 测交后代性状的分离比为3:1 | |
C. | 非同源染色体上的非等位基因自由组合 | |
D. | 等位基因随同源染色体的分开而分离 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016届甘肃兰州第一中学高二下期中考试文生物试卷(解析版) 题型:选择题
新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病,原因是
A.在胎儿时期从母体血液获得了抗体
B.新生儿的皮肤,黏膜有极强的杀菌力
C.新生儿体内免疫系统十分健全
D.病原体不感染新生儿
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