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    有关“生物进化”的理解，不正确的是（　　）
    A、基因突变的方向和环境变化没有明确的因果关系
    B、自然选择的作用是选择留下种群中的有利基因
    C、隔离是新物种形成的必要条件
    D、生物进化过程的实质在于有利变异的保存
    考点：现代生物进化理论的主要内容,物种的概念与形成
    专题：
    分析：基因突变是不定向性的，其方向和环境变化没有明确的因果关系；自然选择的实质在于有利变异的保存，即选择留下种群中的有利基因，淘汰不利基因；隔离是新物种形成的必要条件；生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变．
    解答： 解：A、基因突变具有不定向性，因此基因突变的方向和环境变化没有明确的因果关系，故A正确；
    B、自然选择的实质在于有利变异的保存，即选择留下种群中的有利基因，淘汰不利基因，故B正确；
    C、隔离是新物种形成的必要条件，故C正确；
    D、生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变，故D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查基因突变、生物进化的相关知识，意在考查考生的识记能力和能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题和得出正确结论的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    神经-体液-免疫是人体维持内环境稳态的主要调节机制．如图表示人体稳态调节过程中细胞间信号传递的三种方式，其中A～F为细胞．请回答下列问题：

    （1）从上图可以看出，特定细胞分泌的信息物质包括
     
    、抗体和淋巴因子等，经
     
    到达靶细胞，B、D、F细胞能分别接受不同信息，是因为各自具有
     
    ．
    （2）当人受到寒冷刺激时，首选通过图中
     
    方式将信息传递到下丘脑细胞，下丘脑细胞分泌
     
    激素，通过图中
     
    方式传递到垂体细胞．
    （3）刺激C细胞，受刺激部位两侧的电位为
     
    ，C细胞分泌的神经递质在D细胞上发挥作用后会
     
    ．
    （4）当结核杆菌侵入人体后，特异性免疫过程中的信号传递以图中
     
    方式进行．丙图中，若F是肿瘤细胞，则E是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示某绿色植物细胞中的某一结构，图乙是研究不同浓度CO2对该植物幼苗各项生理指标的影响的实验结果．据图请回答：

    （1）图甲所示的细胞结构名称是
     
    ．其A、B、C、D结构中含磷脂分子的是：
     
    ．图中由F0、F1组成的物质最可能是
     
    ．图中所示生理过程是
    （2）根据图乙实验结果，完善实验步骤：
    材料用具：盆栽幼苗100株，设施相同的塑料薄膜温室及供气的CO2钢瓶若干．
    第一步：
     
    ，编号A、B、C，各置于一个温室中．
    第二步：分别向B、C组温室通入CO2气体至设定值，
     
    ．
    第三步：在光强、温湿度条件相同且适宜的条件下培养30天．
    第四步：每组选取相同部位、相同
     
    的叶片测量各生理指标，求平均值．
    （3）还原糖可用
     
    试剂检测．图乙所示结果表明：随着CO2浓度升高，幼苗中还原糖的含量也有所增加，主要原因是
     
    ．
    （4）较高CO2浓度有利于植物幼苗度过干旱环境，据图丙分析原因：
     
    ．
    （5）研究表明：Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定过程．右图曲线表示在最适温度下，CO2浓度对Rubisco酶所催化的化学反应速率的影响．如果自A点开始温度升高5℃，则植物叶肉细胞内由光合作用产生的
     
    和ATP，其生成速率的变化趋势是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图实验，甲、乙、丙切去顶芽，丁顶芽不切除．将切下的乙顶芽放回原位置；将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置．四组枝条均给予图示单侧光照．下列对实验结果预测正确的是（　　）
    A、最先发育为侧枝的是侧芽2
    B、主枝直立生长的只有丙
    C、能弯向光源生长的只有丁
    D、丁中4号芽较5号芽优先生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞工程和胚胎工程的叙述中，正确的是（　　）
    A、从细胞系中获取单个细胞来培养，可能得到细胞株
    B、细胞系是指能无限增殖的细胞，细胞株是指传代次数有限的细胞
    C、用于移植的胚胎必须来自体外受精和早期胚体外培养
    D、从供体输卵管获取的旱期胚胎应立即移至同期发情受体的子宫角中继续发育

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某家族中一种遗传病的系谱图，对该病的叙述错误的是（　　）
    A、如果该病是常染色体显性遗传病，则女儿一定是杂合子
    B、该病可能是常染色体隐性遗传病
    C、该病是血友病，再生一个外孙还患血友病
    D、该病可能是X染色体上的显性遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    H7N9是一种新型禽流感病毒（RNA病毒），H和N分别代表病毒表面的两类蛋白质．则H7N9（　　）
    A、表面的H和N都是自身合成的
    B、与细菌相比具有较强的变异能力
    C、在生态系统中是分解者
    D、不能被人体的吞噬细胞识别、吞噬和处理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦的抗锈病与不抗锈病受一对等位基因（A、a）控制，且只要有一个A基因就表现为抗病．现有抗锈病和不抗锈病纯种小麦杂交得到F1，F1自交得F2．小麦的高产与低产受另三对同源染色体上的三对等位基因（B1、b1，B2、b2，B3、b3）控制，每对基因对小麦产量作用程度一样，且含显性基因越多产量越高．现有纯种高产小麦与纯种低产小麦杂交得到F1，F1自交得F2．下列叙述不正确的是（　　）
    A、F2中小麦产量次高的表现型的比例3/32
    B、F2中小麦产量的基因型有27种
    C、F2小麦中表现型为中产的小麦对应的基因型有9种
    D、F2中抗病品系自交得到的F3代中AA、Aa、aa基因型的频率依次为3/6、2/6、1/6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在研究安哥拉兔长毛和短毛（相关基因用A、a表示）遗传时发现，用纯种长毛雌兔和纯种短毛雄兔交配，产生多个后代（F1），F1中的雌兔都是短毛，雄兔都是长毛．
    Ⅰ、有人假设长毛和短毛基因位于X染色体上．
    （1）若假设正确，．则F1中雌兔的基因型为
     
    ，雄兔基因型为
     
    ．
    （2）研究人员再用纯种长毛雄兔和纯种短毛雌兔交配产生多个后代，如果子代表现型 为
     
    ，则可以基本确定假设正确．
    Ⅱ、经查阅资料得知A、a位于常染色体上，且在雄兔中仅aa表现为短毛，雌兔中仅AA 表现为长毛．现让F1的雌、雄兔交配产生多个后代（I7》．
    （1）F2中长毛与短毛个体比值为
     
    ，雌兔中长毛与短毛个体比信为
     

    （2）将F2中长毛兔选出进行随机交配，子代出现短毛兔的概率为
     
    o
    （3）现将某种海蜇的一个绿色荧光蛋白基因（B）转入基因型为AaXY的受精卵某条 染色体上中，并且成功培育出能够在紫外线下发绿色荧光的兔子．为了确定B基因所在的 染色体，用多只纯种短毛雌兔与该雄兔杂交产生足够多后代．
    ①若产生的后代中仅雌性兔能够发荧光，则B基因为
     
    染色体上．
    ②若产生的后代表现型为雄性长毛无荧光：雄性短毛有荧光：雌性短毛无荧光：雌性 短毛有荧光=1：1：1：1，则基因B在染色体上的位置最可能是如图
     
    所示类型．

    ③若基因B既不位于性染色体上，也不在A、a所在的同源染色体上，则杂交后代的短 毛兔中能发荧光的个体所占比例为
     
    ．

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