A、Ⅰ | B、Ⅱ | C、Ⅲ | D、Ⅳ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、a表示光合作用,只在叶绿体中发生 |
B、b表示有氧呼吸,只在线粒体中发生 |
C、a过程会产生氧气和水 |
D、b过程会消耗氧气和水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、雄性激素的成分是蛋白质 |
B、DNA是原核生物的遗传物质 |
C、蛋白质具有参与催化、运输、信息传递和免疫等方面的功能 |
D、淀粉是重要的多糖,人体通过小肠吸收淀粉而获得能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、某些复杂的反射活动参与的反射弧结构也较复杂 |
B、反射活动完成必须通过反射弧来实现 |
C、反射弧是完成反射的神经结构基础 |
D、反射弧不完整,也能完成低级的反射活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脱落酸能够抑制细胞分裂 |
B、密封贮藏导致水果各种激素合成增加 |
C、喷施生长素类似物可以保花保果也能疏花疏果 |
D、杨树顶芽的快速生长不需要侧芽提供生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、(A+G)和(T+C)的比例在不同生物中都是相同的 |
B、DNA分子具有多样性的原因是由于碱基配对方式的不同 |
C、可利用DNA做亲子鉴定是因为DNA分子具有特异性 |
D、DNA规则的双螺旋结构为DNA准确复制提供了保证 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、减数分裂过程中,非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的重要原因之一 |
B、减数分裂过程中,同源染色体的非姐妹染色单体间的互换是形成配子多样性的原因之一 |
C、受精时,雌雄配子间的随机结合导致的基因重组是形成合子多样性的重要原因 |
D、减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定从而维持了遗传的稳定性 |
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