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生物技术的发展速度很快,已灭绝生物的“复生”将不再是神话.如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下较易成为“复生”野驴的方法是( )

A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体

B.将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体

C.取出野驴的体细胞的细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中,再经胚胎移植孕育培养成新个体

D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.关于启动子、终止子及密码子的叙述,正确的是(  )
A.启动子和终止子位于DNA上,分别启动和终止DNA的复制
B.起始密码子和终止密码子位于mRNA上,分别启动和终止翻译
C.起始密码子和终止密码子分别转录自启动子和终止子
D.mRNA上有多少种密码子,tRNA上就有多少种反密码子

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于蛋白质工程的基本流程,正确的是

①蛋白质分子结构设计 ②DNA合成 ③预期蛋白质功能 ④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列

A.①→②→③→④ B.④→②→①→③

C.③→①→④→② D.③→④→①→②

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

苦荞是一种有名的经济植物,其含有的黄酮类化合物(分子量为254)具有降血糖、血脂等功效。CHS是合成黄酮类化合物的关键酶。有人把经修饰的CHS基因(使CHS表达增强)导入苦荞细胞中,培育高产黄酮苦荞品系。按图示回答:

(1)过程①中将修饰后的CHS基因与Ti质粒连接成重组Ti质粒的酶称为 。这种酶主要有两类,一类是从T4噬菌体中分离得到的,另一类是从大肠杆菌中分离得到的,称为 。这两类酶都能连接互补的 末端的两个核苷酸之间的 键。

(2)图中将修饰后的CHS基因导入苦荞体细胞的方法称为 ,除此外还可以利用的方法有 。对过程②操作前,需先用Ca2+处理农杆菌,使其成为 细胞。

(3)检测转基因苦荞培育是否成功,不能用抗原--抗体杂交技术进行检测的原因是

,可以比较转基因苦荞与普通苦荞的 含量或测定细胞中CHS含量进行鉴定。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

培育“试管山羊”的基本过程如下图所示。若要培育成功,下列叙述正确的( )

A.甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵

B.乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟

C.丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液

D.丁过程中早期胚胎需移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列四个选项中没有采用植物组织培养技术的是( )

A.采用花药离体培养得到单倍体植株

B.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株

C.人工种子的培育过程

D.运用细胞工程培育“番茄﹣马铃薯”杂种植株

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

获取目的基因的常用方法之一是从基因文库中获取,关于基因文库的下列说法中,正确的是( )

A.某种生物的全部基因称为该生物的基因文库

B.部分基因文库就是cDNA文库

C.基因文库包括基因组文库和部分基因文库

D.将某种生物体内的DNA全部提取出来即获得了该生物的基因组文库

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科目:高中生物 来源:2016届安徽芜湖市马鞍山市高三5月联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示人体内与下丘脑有关的几种调节过程示意图,回答下列问题。

(1)兴奋在A处传递的方向是 (填“双向”或“单向”)的,当突触后膜兴奋时,膜外 将大量内流。

(2)若图一激素甲、乙、丙中有一种激素是抗利尿激素,则最可能是 ,该激素由 分泌,其作用为

(3)图二显示,从反射弧结构的角度看,肾上腺髓质属于 。下丘脑对激素c分泌的调节与对图一中的激素 (填“甲”、“乙”或“丙”)分泌的调节类似。进一步研究发现:激素c能抑制T淋巴细胞合成和释放 ,从而使B淋巴细胞 的受阻,所以长期的情绪压力会导致人体免疫力下降。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于动物激素的阐述,不正确的选项是(  )
A.激素是有机分子
B.激素是信息分子
C.激素直接参与细胞内多种生命活动
D.激素弥散在体液中,随血液流到全身,但只作用于靶器官、靶细胞

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