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    【题目】某一生态系统中，已知一只鹰增重2 kg 要吃10 kg小鸟，小鸟增重0.25 kg要吃2 kg昆虫，而昆虫增重100 kg要吃1 000 kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为（ ）

    A. 0.05% B. 0.5% C. 0.25% D. 0.025%

    【答案】C

    【解析】试题分析：据题意分析，鹰增重1kg需要5kg小鸟，需要40kg昆虫，需要400 kg绿色植物，故鹰对绿色植物的能量利用百分率为1/400=0.25%，C正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为以某种动物受精卵为材料进行的三组实验。下列分析正确的是

    A.实验①和实验③对比，可说明细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性

    B.实验②和实验③对比，可说明细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性

    C.实验③的结果可说明细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心

    D.实验①、②、③的结果可说明细胞核和细胞质相互依存，缺一不可

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在群体中，位于某对同源染色体同一位置上的两个以上、决定同一性状的基因，称为复等位基因。已知紫色企鹅的常染色体上也有一系列决定羽毛颜色的复等位基因：

    G、geh、gb 、g，显性效应为G> geh > gb >g。该基因系列在决定羽毛颜色时，表现型与基因型的关系如下表:

    请回答下列问题：

    (1)以上复等位基因的出现体现了基因突变的___________特点，企鹅羽毛颜色的基因型共有______________种。

    (2)基因型Gg的个体是深紫色的，研究发现由于臭氧层“空洞”，近年来在紫外线的辐射增强的地区，某些基因型Gg个体的背部也会长出白色羽毛，产生这种变异的原因可能是某些细胞在有丝分裂的间期发生了基因中_______序列的改变；也可能是染色体结构发生__________的变异.

    (3)现有一只浅紫色雄企鹅和多只其他各色的雌企鹅，如何利用杂交方法在一个繁殖季节里检测出该雄企鹅的基因型?(写出实验思路和预期实验结果即可)____________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物（j是未利用部分），方框大小表示使用量，下列叙述正确的是

    A. 进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等

    B. 生产者中i的量大于被初级消费者同化的有机物的量

    C. 流经分解者的k可被生产者直接吸收利用

    D. 流经该生态系统的物质和能量可循环利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径。

    Ⅰ．尿黑酸在人体内积累会使人的尿液中含有尿黑酸，这种尿液暴露于空气中会变成黑色，这种症状称为尿黑酸症。

    （1）据图分析，缺乏酶________（填数字）会使人患尿黑酸症。由此体现出基因与性状的关系是________。

    Ⅱ．苯丙酮尿症（PKU）是一种常见的单基因遗传病。已知正常人群中每70人有1人是苯丙酮尿症致病基因的携带者（显、隐性基因分别用D、d表示）。下图是该病某患者的家族系谱图，请回答下列问题：

    （2）据图可知苯丙酮尿症的致病基因位于________染色体上。若要在人群中通过调查的方式来确定该病致病基因位于常染色体还是性染色体上，请写出你的大致思路及结论_______________。

    （3）若Ⅱ3不携带致病基因，Ⅲ1长大后与表现型正常异性婚配，生下PKU患者的概率是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体某类免疫过程的模式图，相关说法错误的是

    A. 物质I具有促进细胞C增殖、分化的作用B. 物质I和物质II都属于免疫活性物质

    C. 能够对病菌进行特异性识别的细胞有B、C和DD. 细胞A和B在特异性免疫中都发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是动物细胞膜的结构及几种物质通过细胞膜的运输方式模式图，A、B、C表示相关物质，①②③表示三种物质跨膜运输方式，回答下列问题：

    （1）图中所示的细胞膜结构中，[ ] ___________与细胞表面的识别有密切关系，细胞吸水膨胀时A的厚度变小，这说明A具有___________。

    （2）若图中的细胞膜是人成熟红细胞膜，则葡萄糖的跨膜运输方式是[ ] ___________。研究发现，对某动物细胞施加某种化学物质后Ca2+的吸收明显减少，但葡萄糖、K+的吸收不受影响，最可能的原因是____________。

    （3）某同学设计了如下实验，试图探究柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输，请将实验补充完整。（如果柽柳从土壤中吸收无机盐需消耗能量，则能量主要由细胞有氧呼吸提供）

    ①实验步骤：

    a取A、B两组生长发育相同的等量柽柳幼苗，放入适宜浓度的含有Ca2+、K+的溶液中。

    b．A组给予正常的呼吸条件，B组____________________________________________。

    c．一段时间后测定A、B两组植株根系对Ca2+、K+的吸收速率。

    ②实验结论：

    a．若A、B两组植株对Ca2+、K+的吸收速率相同，说明_____________；

    b．__________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某地由于生态系统严重破坏，造成水土流失严重。为寻求有效的环保之路，相关人员在该地区进行研究，将某区域平分为两组，一组实施退耕还林、还湖等措施，另一组仍为原有利用模式。十年后，对两地不同植被类型的生物量进行测定，获得图一所示结果。相关人员还进行了“稻鸭共生”模式的研究以增加当地人的收入，如图二。请据图回答下列问题：

    （1）图一中草本植物的密度_____ (填“大于”、“小于”、“等于”)乔木，原因是__________。其中代表未作处理组生物量的是_______________（填“S1”、“S2”）。

    （2）图一中草本、灌木、乔木等组成的群落具有较好的___________结构，有利于提高光能利用。

    （3）请写出“稻鸭共生”生态系统中一条含有三个营养级的捕食链________________________，除了图二中输出碳的途径外，输出碳的途径还有_____________、________________________。

    （4）在进行生态系统建设时，应当充分考虑当地人的经济问题。题中“稻鸭共生”模式就可以为当地人带来一定的经济收入。这体现了生态系统的_______原理。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因。据图回答：

    （1）③过程是 _______________ ，发生的场所是 ________________ ，发生的时间是 ________________ ；①过程是 ________________，发生的场所是 _________ ；②过程是 ________________，发生的场所是 ________________ 。

    （2）④表示的碱基序列是_________ ，这是决定一个缬氨基的一个_________ ，转运谷氨酸的转运RNA一端的三个碱基是 _________ 。

    （3）父母均正常，生了一个镰刀型细胞贫血症的女儿，可见此遗传病是____________________ ，若镰刀型细胞贫血症分别用A和a，则患病女儿的基因型为_______，母亲的基因型为_________.如果这对夫妇再生，生一个患此病的女儿的概率为 _________ 。

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