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    【题目】下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法，正确的是

    A. 用脱落酸处理大麦种子可诱异产生α-淀粉酶

    B. 用乙烯处理二倍体番茄幼苗可得到多倍体的番茄

    C. 在芦苇生长期用细胞分裂素处理可增加芦苇的纤维长度

    D. 植物体内生长素在黑暗时可以合成，单侧光并不影响其极性运输

    【答案】D

    【解析】用赤霉素处理大麦种子可诱异产生α-淀粉酶，A项错误；用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗可得到多倍体的番茄，乙烯可以促进果实成熟，B项错误；在芦苇生长期用赤霉素处理可增加芦苇的纤维长度，C项错误；生长素的合成不需要光照条件，单侧光会引起植物茎尖端发生横向运输，但不影响其极性运输，D项正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构成了化合物b，如图所示，则下列叙述不正确的是（ ）
    A.组成化合物b的元素有C、H、O、N、P五种
    B.若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
    C.若a为核糖，则由b组成的核酸主要分布在细胞质中
    D.玉米内含的化合物b共8种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质或结构，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．请据图回答：
    （1）该结构的基本支架是图中（填字母），与细胞表面积识别有密切关系是图中（填字母）．
    （2）若是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是 ．
    （3）提取动物的细胞膜，最好选用作材料，先让其在蒸馏水中吸水胀破，然后经过离心处理即可得到纯净的细胞膜．动物细胞吸水胀破时B的厚度变小，这说明B具有性．
    （4）在a﹣d的五种过程中，代表主动运输的是 ． 与被动运输相比，它们在运输时特点是 ．
    （5）如果用某种药物处理某细胞，发现对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是抑制 ， 使之功能降低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞生命历程的叙述中，正确的是

    A. 细胞分化使得不同的细胞中蛋白质种类均不同

    B. 细胞癌变是原癌基因和抑癌基因丢失的结果

    C. 细胞衰老后细胞核体积变小

    D. 细胞凋亡是在基因控制下的编程性死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于“碳是生命的核心元素”“没有碳就没有生命”的叙述，不正确的是

    A. 碳元素在生物体内含量最多

    B. 组成细胞的重要有机物都含有碳元素

    C. 组成蛋白质的氨基酸是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

    D. 组成多糖的单糖是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】使用高倍显微镜的观察顺序是（ ）
    ①顺、逆时针转动细准焦螺旋，直到调清物像为止；
    ②转动转换器，使高倍镜对准通光孔；
    ③在低倍镜下看清物像，再把目标移到视野中央．
    A.①②③
    B.③②①
    C.②③①
    D.③①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞膜的亚显微结构，请据图回答下列问题：

    （1）图中的A是 ， B是 ， 合成B的场所是 ．
    （2）人体白细胞能吞噬病菌，这种现象（进入细胞方式）称为 ， 是否消耗能量 ， 体现了膜的结构特点．
    （3）甲状腺细胞中碘的浓度远比血浆中高，这说明甲状腺细胞吸收碘是通过的方式．决定甲状腺细胞吸收碘的量与[]有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一般情况下，细胞内结合水含量较高时，最不可能出现的生命现象是

    A. 抗寒性强 B. 抗旱性强 C. 代谢活动强 D. 细胞的粘性强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家提供35S标记的氨基酸培养哺乳动物的乳腺细胞，测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化，结果如图．下列选项表示a、b、c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序，正确的是（ ）

    A.a核糖体→b内质网→c高尔基体
    B.a内质网→b高尔基体→c细胞膜
    C.a高尔基体→c内质网→b细胞膜
    D.a内质网→c高尔基体→b细胞膜

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