A. | 升、升、升 | B. | 降、降、降 | C. | 降、升、升 | D. | 升、降、降 |
分析 C点形成的原因是夏天中午温度比较高,植物的蒸腾作用比较旺盛,失水比较多,植物为了防止水分的过度流失,气孔关闭,但气孔关闭的同时影响了植物吸收二氧化碳,导致细胞内水二氧化碳的浓度降低,导致光合作用强度下降.
解答 解:二氧化碳含量的改变直接影响的是暗反应中二氧化碳的固定这个反应.
C点与B点比较,C点由于气孔关闭导致二氧化碳吸收减少,二氧化碳的固定这个反应变弱,则这个反应的反应物C5化合物消耗减少,剩余的C5相对增多;生成物C3生成量减少.
由于C3化合物的生成量减少,则又影响了C3化合物的还原,使得C3化合物的还原反应减弱,则消耗的[H]和ATP量减少,所以[H]和ATP剩余的量增多.
所以C3的含量减少、ATP的含量增多、C5的含量增多.
故选:C.
点评 本题着重考查了光合作用过程中的物质变化过程,解题的关键是要结合光合作用的模式图进行相关生理过程的分析,明确二氧化碳浓度直接影响光合作用的暗反应阶段中的二氧化碳固定.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 77只 | B. | 86只 | C. | 76只 | D. | 92只 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 等位基因之间分离,非等位基因之间必定自由组合 | |
B. | 杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同 | |
C. | F2的3:1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合 | |
D. | 检测显性性状个体的基因型只能用孟德尔设计的测交方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有的核糖体附着高尔基体上,是分泌蛋白的合成场所 | |
B. | 可能发生碱基配对的场所有线粒体、核糖体、细胞核 | |
C. | 细胞中能产生[H]和ATP的细胞器有线粒体和叶绿体 | |
D. | 红细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中甲、乙、丁含有三个染色体组 | B. | 丙细胞对应的个体不可能是单倍体 | ||
C. | 图中的丁一定是单倍体的体细胞 | D. | 与乙相对应的基因型可以是aabbcc |
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科目:高中生物 来源:2016届云南省毕业生复习统一检测理综生物生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生态系统结构和功能的叙述,正确的是( )
A.生态系统的结构就是生态系统的营养结构
B.物质循环发生在无机环境与生物群落之间
C.萤火虫发光属于生态系统中行为信息的传递
D.生产者积累在有机物中的能量是流经生态系统的总能量
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