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麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种,显著降低了麻疹的发病率,世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标,下列相关叙述正确的是(   )

A.该疫苗是小分子物质,其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别
B.初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体
C.再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子
D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,被T细胞吞噬消化

B

解析试题分析:疫苗为大分子物质,表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别,A错。初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体,分别行使细胞免疫和体液免疫,B正确。再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成效应B细胞产生抗体,淋巴因子由效应T细胞产生,C错。入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,被吞噬细胞吞噬消化,D错。
考点:本题考查免疫调节相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

1903年美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是如何提出的(  )

A.通过做实验研究得出的
B.运用假说—演绎法提出的
C.运用类比推理提出的
D.运用系统分析法提出的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示兴奋的产生和传递的过程,下面有关此图的叙述错误的是(   )

A.b处的神经递质分布在组织液中,突触的形成有助于兴奋的传递
B.从图中可看出,c处产生的兴奋可传到a处引起其兴奋
C.兴奋部位表现为内正外负,产生原因是细胞膜在受到刺激后通透性发生改变
D.b处的神经递质是通过胞吐方式释放的,经过突触的信号变化为电信号→化学信号→电信号

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列属于反馈调节实例的是

A.酸性果汁进入血液时HCO、HPO等就会发挥调节作用使pH保持稳定
B.从室内进入冰天雪地,人体汗腺分泌减少并减少散热
C.抗原入侵机体使机体产生抗体,抗体可以与相应的抗原结合
D.当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,垂体的分泌活动减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于动物机体神经递质和激素的叙述,错误的是

A.神经递质和激素发挥作用后均失去活性
B.有些神经细胞可以分泌激素
C.神经递质和激素均需经血液运输发挥作用
D.神经递质和激素均需与受体结合而发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

小华和小明均被流感病毒侵染并导致出现发热头痛、鼻塞咳嗽等症状,小华注射过流感疫苗而小明没有,下列关于二者的症状及体内发生的变化的叙述不正确的是

A.小华的感冒症状较小明轻,但他们内环境的稳态均已遭到破坏
B.注射的疫苗属于抗原,在体内刺激机体产生相应的抗体和记忆细胞
C.小华体内的抗体是B细胞分化成的浆细胞释放的,而小明体内的抗体是记忆细胞分化成的浆细胞释放的
D.小华和小明体内都可能发生了体液免疫和细胞免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞化合物和结构的说法正确的有几项
①肌细胞中含量最多的化合物是蛋白质,脂肪细胞含量最多的化合物是脂肪
②C.H、O、N、P是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素
③线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA
④蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行,例如哺乳动物的成熟红细胞
⑤蓝藻与绿藻都能进行光合作用,但二者在细胞结构上的主要区别是有无叶绿体
A.都错误     B.一项      C.二项     D.三项

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

减数分裂过程中,发生了( )

A.同源染色体分离,非同源染色体自由组合
B.同源染色体分离,同时着丝点也随着分裂
C.着丝点的分裂引起了同源染色体的分离
D.着丝点的分裂引起了非同源染色体自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各对性状中,属于相对性状的是( )

A.狗的长毛和卷毛
B.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色
C.棉花的掌状叶和鸡脚叶
D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎

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