A、DNA→mRNA |
B、CO2+H2O→(CH2O)+O2 |
C、[H]+O2→H2O+能量 |
D、氨基酸a+氨基酸b→二肽+H2O |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础 |
B、衰老的细胞呼吸速率减慢,细胞核体积变小 |
C、细胞分化使细胞功能趋向专门化 |
D、细胞凋亡有助于多细胞生物体抵御外界各种因素的干扰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、D代表细胞呼吸,一部分能量在细胞呼吸中以热能形式散失 |
B、B是贝类用于自身生长、发育和繁殖所需的能量 |
C、贝类摄入的能量就是流入这个生态系统的总能量 |
D、生态系统的能量流动离不开物质循环和信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一般要设置对照组和实验组 |
B、要遵循单因子变量原则 |
C、无关变量要始终相同且适宜 |
D、自变量要始终保持相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别 |
B、细胞核位于细胞正中央,所以它是细胞的控制中心 |
C、细胞核的核膜由密封的双层膜构成 |
D、细胞分裂时,细胞核解体,染色质高度螺旋化成为染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将乙和丙的粪便作为有机肥还田,可以提高能量传递效率 |
B、从乙到丙的能量传递效率分别为15% |
C、能量流动是从甲固定的太阳能开始的,流入该生态系统的总能量为1250kJ |
D、食物链的营养关系一般不可逆,这决定了能量流动的单向性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单倍体、六倍体 |
B、三倍体、六倍体 |
C、六倍体、六倍体 |
D、六倍体、单倍体 |
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