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下列关于免疫的叙述正确的是(  )
A、无胸腺小鼠具有正常的体液免疫功能
B、T淋巴细胞可以产生多种抗体
C、在体液免疫过程中,每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体
D、当同种抗原再次进入机体时,产生的效应B细胞均来自记忆细胞
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:本题是对体液免疫和细胞免疫过程的考查,梳理体液免疫和细胞免疫的过程,然后结合选项内容分析综合进行判断.
解答: 解:A、体液免疫过程中绝大多数病原体需要经过T淋巴细胞的呈递,T细胞产生的淋巴因子在B细胞分化形成浆细胞的过程的过程中起促进作用,无胸腺的小鼠,没有T细胞,因此没有细胞免疫,体液免疫功能也下降,A错误;
B、抗体是由浆细胞产生的,T淋巴细胞不能产生抗体,B错误;
C、体液免疫具有特异性,每个效应T细胞只能产生一种特异性的抗体,C正确;
D、当同一种抗原再次进入机体时,产生的效应B细胞可以来自记忆细胞,也可以来自B细胞,D错误.
故选:C.
点评:本题的知识点是体液免疫和细胞免疫过程中不同免疫细胞的功能,对于细胞免疫和体液免疫过程的理解和对于相关免疫细胞功能的归纳总结是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

细菌、支原体、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是(  )
A、内质网B、核糖体
C、细胞核D、线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

雄孔雀开屏是向雌孔雀发出的一种求偶信号,这种信号属于(  )
A、化学信息B、物理信息
C、行为信息D、营养信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中不会发生的是(  )
A、吞噬细胞摄取和处理病毒
B、T细胞合成并分泌淋巴因子
C、浆细胞在自我增殖的同时分泌抗体
D、B细胞增殖分化形成记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,只属于细胞免疫功能的是(  )
A、抑制病菌的繁殖
B、使病毒失去感染人体细胞的能力
C、使细菌产生的外毒素失去毒性
D、效应T细胞与靶细胞直接接触,导致靶细胞死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与人体免疫有关的叙述中,正确的是(  )
A、淋巴因子是由T细胞产生的免疫活性物质
B、体液免疫具有特异性,细胞免疫则没有
C、吞噬细胞不参与非特异性免疫过程
D、免疫系统有防御功能,而没有调节功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中的图甲是雄性动物减数分裂过程的图解,图乙是减数分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图,图丙是某雌性动物一个初级卵母细胞图解.请根据这三个图回答下列问题:

(1)图乙中的线段B代表图甲中的[]
 
细胞,图乙中的线段D代表图甲中的[]
 
细胞.
(2)图甲中的2所示的细胞有
 
对同源染色体,3所示的细胞有
 
条染色单体.
(3)图乙中的线段C所示的细胞中,DNA分子数与染色体数之比为
 
,线段D所示细胞中,染色体数与染色单体数之比为
 

(4)图丙细胞在减数第一次分裂时,要分离的染色体是
 
(填数字编号).
(5)图丙细胞在减数第二次分裂后,形成的卵细胞中的染色体组合可能是
 
 (填其中一种答案,用字母表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:

图A是某地农民蔬菜大棚内一昼夜CO2浓度的变化情况;图B是某实验小组为测定某植物的光合作用强度而设计的实验装置.请回答:

(1)图A净光合作用量为零的点有
 
,该点时叶肉细胞产生的O2的扩散路径是
 
.若大棚蔬菜在24小时内有机物含量增加了,据图回答,判断的依据是
 

(2)若图B中乙装置是对照组,则其与甲装置的区别应为
 

(3)若测定植物的净光合作用强度,甲、乙两装置的烧杯中应加入溶液
 
(填“NaHCO3”或“NaOH”),一段时间后,甲装置中红墨水滴向
 
移动.而在测定植物的呼吸作用强度时甲装置中红墨水滴应向
 
移动.
(4)根据(3)中的实验结果分析:若实验进行1小时后,乙装置中红墨水滴向右移动了0.5cm,而甲装置在测定光合作用强度时移动了4.5cm,测定呼吸作用强度时移动了2.5cm,则在昼夜恒温的条件下,该植物的实际光合作用强度为
 
cm/小时;若给予适宜光照12小时,黑暗12小时,则一昼夜该植物体葡萄糖的积累量是
 
cm(用红墨水的移动距离表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:
(1)图二中能被健那绿染成蓝绿色的结构是
 
(填标号).
(2)图一细胞中与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有
 
(填标号).
(3)图一中分解葡萄糖的结构是
 
(填标号).
(4)图二细胞中能够合成葡萄糖的结构是
 
(填标号).
(5)图二中④的主要成分是
 
,若该细胞是洋葱的根尖分生区细胞,则图中不应该具有的结构是(填标号).若该细胞是低等植物细胞,则还应具有的结构是
 

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