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下列有关基因突变的叙述,错误的是(  )
A、只有进行有性生殖的生物才能发生基因突变
B、诱发突变的突变率比自然突变的突变率高
C、基因突变是生物进化的重要因素之一
D、基因碱基序列改变不一定导致性状改变
考点:基因突变的特征
专题:
分析:基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期,特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性.
解答: 解:A、基因突变在自然界是普遍存在的,是随机发生的,进行和无性生殖和有性生殖的生物都能发生基因突变,A错误;
B、由于自然突变的频率是很低的,而人工诱变可以提高突变率,所以诱发突变的突变率比自然突变的突变率高,B正确;
C、基因突变是新基因产生的途径,生物变异的根本来源,生物进化的原始材料,C正确;
D、由于密码子的简并性,有可能翻译出相同的氨基酸,所以基因碱基序列改变不一定导致性状改变,D正确.
故选:A.
点评:本题考查基因突变的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

秋水仙素诱导多倍体形成的原因是(  )
A、促进细胞融合
B、抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成
C、促进染色单体分开,形成染色体
D、诱导染色体多次复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于线粒体和叶绿体的叙述正确的是(  )
A、含有的蛋白质相似
B、含有的DNA相似
C、产生ATP的本质相同
D、产生或消耗的气体相似

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列能够在人体内环境中进行的生理过程是(  )
A、蛋白质分解成氨基酸
B、碳酸钠+碳酸→碳酸氢钠
C、抗毒素中和外毒素
D、葡萄糖→丙酮酸+氢+能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下对真核细胞基因“编码区”的叙述,不正确的是(  )
A、是由若干个脱氧核苷酸组成的DNA序列
B、含有能编码蛋白质的“外显子”
C、在转录时,RNA聚合酶要沿着此区域移动,形成信使RNA
D、虽然不能编码蛋白质,但含有能起调控作用,并能与RNA聚合酶结合的“内含子”

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述,不恰当的是(  )
A、一定湿度、零上低温、低氧环境有利于苹果的保鲜
B、包扎伤口时,可选用透气松软的“创可贴”等材料
C、中耕松土,有利于植物的根系吸收土壤中的无机盐
D、利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌在持续通气的发酵罐内生产各种酒

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科目:高中生物 来源: 题型:

在家鼠的遗传实验中,一黑色家鼠与白色家鼠杂交(家鼠的毛色由两对等位基因控制且独立遗传),F1均为黑色.F1雌雄个体进行交配得F2,F2中家鼠的毛色情况为黑色:浅黄色:白色=9:6:1,则F2浅黄色个体中纯合子比例为(  )
A、
1
3
B、
1
8
C、
1
4
D、
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌在含乳糖的培养基上生长时,细胞中出现了分解乳糖的酶,将其转移到不含乳糖的培养基上时,这些酶就不存在了,下列说法正确的是(  )
A、缺乏乳糖时,编码乳糖分解酶的基因消失了
B、在乳糖的诱导下,酵母菌突变产生了编码乳糖分解酶的基因
C、在乳糖的诱导下,酵母菌分解乳糖的酶的基因得到表达
D、乳糖可能是乳糖分解酶基因的重要组成成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面为物质出入细胞的3种方式示意图,有关说法正确的是(  )
A、氧气进入细胞的方式是图①所示
B、葡萄糖进入红细胞的方式是图②所示
C、甘油进入小肠上皮细胞的方式是图③所示
D、①和②两种运输方式统称为被动运输

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