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11.以下关于遗传和变异的有关叙述中,正确的是(  )
A.兔的白毛与黑毛,狗的长毛和粗毛都是相对性状
B.位于同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状
C.位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循孟德尔定律,但表现伴性遗传的特点
D.患有遗传病的个体一定都有致病基因,含有致病基因的不一定患遗传病

分析 1、等位基因是位于同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因,相对性状是一种生物的同一性状的不同表现类型,如豌豆的高度是一种性状,高茎与矮茎属于不同表现类型,D控制高茎,d控制矮茎,D、d都是控制高度;
2、位于性染色体上的基因,在遗传过程中总是与性别相关联,叫伴性遗传,伴性遗传在基因传递过程中遵循孟德尔的遗传规律.
3、人类遗传病是指由于遗传物质改变引起的人类疾病,包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病.

解答 解:A、兔的白毛与黑毛,狗的长毛和短毛都是相对性状,A错误;
B、位于同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状,B正确;
C、位于性染色体上的基因,在遗传中遵循孟德尔定律,表现伴性遗传的特点,C错误;
D、患有遗传病的个体不一定都有致病基因,如染色体异常遗传病,含有致病基因的不一定患遗传病,D错误.
故选:B.

点评 本题考查基因与性状的关系,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届山东省潍坊市高三第二次模拟(二模)考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于基因、DNA与染色体的关系,下列叙述正确的是

A.所有的基因均在染色体上呈线性排列

B.HIV基因可以直接整合到宿主细胞的染色体上

C.染色体结构变异一定导致基因数量增加

D.基因重组过程中可能发生DNA链的断裂

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图表示遗传系谱中有甲 (基因设为D、d)、乙(基因设为E、e)两种遗传病,其中Ⅱ-7不是乙病的携带者.据图分析下列问题:
(1)判断甲病属于常染色体隐性遗传病;乙病属于伴X隐性遗传病.
(2)Ⅱ-6的基因型为DdXEXe,Ⅲ-12为纯合子的概率是$\frac{1}{6}$.
(3)苯丙酮尿症的遗传方式与上述中的甲病(甲病或乙病)相似,进行性肌营养不良是X染色体上基因控制的隐性遗传病.一对表现正常的夫妇,生育了一个同时患有苯丙酮尿症和进行性肌营养不良的孩子,该患者为男孩的概率是100%,若该夫妇生育了一个女儿,则该女儿表现正常的概率是$\frac{3}{4}$.
(4)若图中Ⅱ-9是先天性愚型,则其可能是由染色体组成为23+X(或22+X)的异常卵细胞和22+Y(或23+Y)正常的精子受精发育而来,这种可遗传的变异称为染色体变异.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于教材中相关实验的叙述,正确的是(  )
A.斐林试剂中,NaOH为CuSO4与还原糖的反应创造碱性条件
B.脂肪鉴定实验中,花生子叶细胞间可能观察到橘黄色小颗粒
C.用纸层析法提取叶绿体色素
D.蝗虫精巢永久装片是观察有丝分裂的最佳选择

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科目:高中生物 来源:2016届山东省临沂市高三下学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

通过花药离体培养技术培育高产柑橘品种,用柑橘果肉生产果汁,柑橘皮生产微生物蛋白(即微生物菌体)。回答下列问題:

(1)通过花药培养产生单倍体植株一般有两条途经:一种是花粉经过____________________阶段发育为植株;另一种是花粉在诱导培养基上形成____________________,经诱导分化成植株。

(2)微生物蛋白可作为动物的蛋白质饲料,因为微生物的生长繁殖速率快,不受地区、季节和气候的限制,而且蛋白质是细胞__________(填“干重”或“鲜重”)中含量最高的物质。实验室里检测蛋白质的试剂是____________________。

(3)用柑橘皮生产微生物蛋白时,柑橘皮中的纤维素可以为微生物的生长提供__________,为了高效生产微生物蛋白,柑橘皮中还要添加一定量的____________________作为氮源,因为合成的微生物蛋白的主要组成元素是____________________。

(4)从土壤中分离纯化纤维素分解菌,应选择__________的环境采集土样,鉴别纤维素分解菌常用____________________法。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列生物群体属于种群范畴的是(  )
A.一个池塘内的全部鱼B.一块农田中的全部杂草
C.一个森林中的全部鸟D.一滴水中的双核草履虫

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科目:高中生物 来源:2016届山东省临沂市高三下学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

某滨海区因自然和人为原因导致土壤退化并形成碱斑地,自然植被仅有碱蓬、碱蒿等少数几种植物。回答下列问题:

⑴该碱斑地全部碱蓬构成一个_______________。盐碱度的差异使碱蓬、碱韭等分布在不同的地段,体现了群落的______________结构。

(2)人们对碱斑地封育、种草期间,引人的虎尾草数量没有呈指数增长,原因是______________。虎尾草在生态系统中的主要作用是______________。

(3)随着恢复改造的进行,沿岸水域出现了底栖生物、浮游植物、浮游动物、水草等,它们之间主要的种间关系有______________。

(4)滨海区中的生物群落和______________ 共同组成一个生态系统,恢复后的生态系统的___________大大提高。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是光合作用过程示意图,请根据图回答下列问题.
(1)请填写字母所代表的物质:b.氧气,d.ATP,F.二氧化碳,e.NADPH
(2)由“f”经碳反应产生“g”,可以分成二氧化碳的固定,三碳酸的还原两个阶段.
(3)图中物质g是三碳化合物,它的名称是三碳糖磷酸.在卡尔文循环中每个三碳酸分子接受来自NADPH的氢和ATP的磷酸基团形成物质g.离开循环的物质g大部分运至叶绿体外,并且转变成蔗糖.
(4)如果用同位素3H标记参与光合作用的水,并追踪3H,它最可能的途径是(用图中字母表示)aeg.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.关于生命系统的各个层次的说法正确的是(  )
A.草原上的羊属于种群层次
B.每种生物都具有生命系统的各个层次
C.原子、分子都是生命系统的结构层次
D.池塘中的水、阳光等也可以是生命系统的一部分

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同步练习册答案