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    下图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是(　　)

     

    A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降

    B．当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升

    C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存

    D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重

     

    B

    本题主要考查了温度对酶活性的影响。当反应温度达到t2时，酶已经开始变性失活，既使温度再降低，酶的活性也不可能恢复，也不可能继续下降。当由t1调到最适宜温度时，酶的活性一定会上升，所以B项正确。适合酶保存的温度应是t1，低温只是降低了酶的活性，但没有破坏其空间结构。

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    下图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是（   ）

    A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降

    B．当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升

    C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存

    D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江省宁波市高二上学期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是：

    A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降

    B．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升

    C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存

    D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重

     

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    科目：高中生物 来源：2014届安徽省高一上学期期末考试生物试卷 题型：选择题

    下图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是（   ）

    A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降

    B．当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升

    C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存

    D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重

     

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年江西省高一下学期第二次段考生物试卷 题型：选择题

    下图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是（    ）

    A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降

    B．当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升

    C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存

    D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重

     

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    科目：高中生物 来源：2010年上海市卢湾区高三第二次模拟考试生物试卷 题型：选择题

    下图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是（    ）

     

    A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降

    B．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升

    C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存

    D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重 

     

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