A、参与细胞代谢 |
B、给细胞传达一种调节代谢的信息 |
C、给细胞提供能量 |
D、催化细胞内物质合成 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1说明核膜由两层磷脂分子组成,蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核 |
B、图1说明核膜不具有选择透过性 |
C、图2中,与细胞2相比,细胞1物质运输的效率较高 |
D、图2中,细胞4、5、6都可以作为植物细胞质壁分离和复原的材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、X表示突变和重组,为进化提供原材料 |
B、Y使该种群基因频率发生定向改变,决定了进化的方向 |
C、Z表示地理隔离,阻断了种群间基因的交流,标志着新种产生 |
D、经过X、Y、Z过程后,小鼠种群的基因频率发生了变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察线粒体可用菠菜叶作为实验材料,并用健那绿进行染色 |
B、恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位 |
C、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验,酒精可改变细胞膜的通透性 |
D、若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作为底物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 |
B、只要接触过某种抗原,记忆细胞就可能长时间记住该抗原的特征 |
C、机体自身的组织细胞不可能成为抗原 |
D、系统性红斑狼疮是由于免疫系统对外来物质免疫过弱引起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、n个碱基对组成的DNA分子片段中,其种类最多可达4n |
B、控制合成一个由60个氨基酸组成的蛋白质的基因中,嘌呤碱基数最少为180个 |
C、显微镜下观察同等直径的细胞,如果放大50倍时最多可看到视野中的20个完整的细胞,放大100倍时,最多可看到10个完整细胞 |
D、通常情况下,分子式C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多含有16个肽键 |
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