A、自然界中绝大多数病毒的遗传物质是RNA |
B、所有病毒的遗传物质突变率都较高,产生的变异类型也很多 |
C、侵入到宿主细胞中的病毒不能与抗体结合 |
D、病毒可以利用自身的核糖体合成蛋白质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、35S标记的是噬菌体DNA中的胸腺嘧啶 |
B、搅拌的目的是使噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞内 |
C、离心后放射性同位素主要分布在试管的沉淀物中 |
D、该实验不能证明DNA是噬菌体的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞核是活细胞进行细胞代谢的主要场所 |
B、衰老细胞的体积变小,但是细胞核体积增大,核膜内折,染色质固缩 |
C、原核细胞没有具核膜的细胞核,真核细胞只有一个具核膜的细胞核 |
D、有丝分裂间期,细胞核中的染色体复制,数目加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同植物对无机盐离子的吸收有差异 |
B、番茄对不同无机盐离子的吸收速率不同 |
C、水稻吸收Mg2+、Ca2+的速率比吸水速率大 |
D、植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度成正相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不可能再发生变异 |
B、表现型不再受环境的影响 |
C、增加了酵母菌的遗传多样性 |
D、改变了酵母菌的进化方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无光条件下,细胞质中消耗的ATP均来自于线粒体 |
B、叶肉细胞中的ATP可用于植物体的各项生理活动 |
C、该细胞中ATP含量白天明显大于夜间 |
D、细胞核中不能合成ATP,但有ATP分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体交叉互换是杂交育种的主要遗传学原理 |
B、三倍体西瓜植株高度不育,是因为其体细胞不能进行正常有丝分裂 |
C、诱变育种的原理是利用理化因素使生物的基因定向突变 |
D、花药离体培养得到的植株是单倍体植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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1 |
4 |
1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、最早与mRNA结合的核糖体是a |
B、核糖体沿箭头①方向移动 |
C、图示过程有水的生成 |
D、图示过程碱基的配对方式为A-U、G-C |
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