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    一种可抗绝大多数抗生素的耐药性超级细菌“NDM-1”在英国、美国、印度国家小规模爆发．下列有关超级细菌的叙述，正确的是（　　）
    A、“NDM1”的DNA主要分布在细胞核的染色体上
    B、“NDM-1”抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果
    C、“NDM-1”的线粒体不能直接利用葡萄糖
    D、“NDM-1”的核糖体没有膜结构但含P元素
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：超级细菌属于原核生物，原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，并且细胞器中只有核糖体一种．
    解答： 解：A、超级细菌属于原核生物，原核生物没有成形的细胞核、没有染色体，故A错误；
    B、基因突变是不定向的，不是抗生素诱导的结果，故B错误；
    C、细菌没有线粒体，原核生物中只有核糖体一种细胞器，故C错误；
    D、核糖体没有膜结构，它是由蛋白质和RNA构成的，RNA的元素组成为C、H、O、N、P，故D正确．
    故选：D．
    点评：本题属于简单题，属于考纲中识记层次的考查，要求考生具有一定的基础知识储备，涉及的考点有：原核生物的细胞结构、核糖体的结构和元素组成、生物变异是不定向的等．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于构成生物体的元素或无机盐的叙述中，正确的是（　　）
    A、碳元素在细胞内含量最多，所以它是组成生物体的最基本元素
    B、生物群落中，碳以CO2的形式在生产者、消费者和分解者之间传递
    C、合成ATP、DNA、RNA、NADPH、脂肪等物质时，都需要磷酸盐作原料
    D、人血液中钙、磷的含量降低时，会影响骨组织的钙化，血钙过高引起肌无力等疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    抗生素能抑制细菌的生长，下列叙述与抗生素治疗细菌感染的原理无关的是（　　）
    A、刺激人体产生更多的免疫细胞
    B、干扰细菌核糖体的形成
    C、阻止tRNA 和mRNA的结合
    D、干扰细菌蛋白质的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（　　）
    A、酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的
    B、甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽是一种二肽
    C、某二肽的化学式是C8H14O5N2，水解后得到丙氨酸（R基为-CH3）和另一种氨基酸X，则X的化学式应该是C5H9O4N
    D、n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基数为m-n

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    农业生产上通常采取合理密植、轮作、套种等措施，其意义是（　　）
    ①增大光合作用的有效面积  
    ②增加农田生态系统的恢复力稳定性  
    ③充分利用生长季节  
    ④充分利用土地资源  
    ⑤充分利用水、肥和光能．
    A、①②③④B、②③④⑤
    C、①③④⑤D、①②④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为反射弧模式图，下列陈述中正确的是（　　）
    ①在a点给予一定刺激，肌肉会收缩
    ②给予相同的刺激，刺激与肌肉之间的距离越近，肌肉收缩就越强
    ③神经细胞兴奋时，细胞膜的离子通透性会变化，钠离子流入细胞．
    A、①②B、②③C、①③D、只有①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一种植物和一种哺乳动物体内细胞的某些化学元素含量（占细胞干重的质量分数：%）如下表数据，下列有关叙述正确的是（　　）
    元素 C H O N P Ca S
    植物 43.57 6.24 44.43 1.46 0.20 0.23 0.17
    动物 56.99 7.46 14.62 9.33 3.11 4.67 0.78
    A、碳元素的含量说明有机物是干物质的主要成分
    B、这两种生物体内所含的化学元素的种类差异很大
    C、N、S含量说明动物组织含蛋白质较多，若该动物血钙高则会发生肌肉抽搐
    D、经测定该植物某有机物含C、H、O、N、S，此化合物可能携带氨基酸进入核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    瑞典皇家科学院于2009年10月7日宣布，美国的3位科学家因对“核糖体结构和功能的研究”而共同获得当年的诺贝尔化学奖．这三位科学家构筑了三维核糖体模型来显示不同的抗生素是如何抑制核糖体功能的．当今医学上很多抗生素类药物都是通过抑制病菌的核糖体来达到治疗目的．根据以上材料，推测下列有关核糖体的说法中，不正确的是（　　）
    A、抗生素抑制了病菌核糖体的功能，病菌就无法存活
    B、抗生素可能是通过抑制遗传信息的翻译来抑制核糖体功能的
    C、可用抗生素抑制核糖体功能达到治疗甲型H1N1流感的目的
    D、治疗用抗生素应该对人体的核糖体功能无抑制作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ、图1中图一表示A植物光合作用速率随光照强度改变的变化曲线，图二表示将A植物放在不同浓度CO2 环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线．
    请分析回答：
    （1）如果A植物幼苗所处的环境温度适当升高，则b点的移动方向是
     
    ．
    （2）图2与图1 中A图中a点相符的是
     
    ．
    （3）e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中ATP的含量
     
    ；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量
     
    ．（填“高”、“低”或“基本一致”）

    Ⅱ、图3为菠菜叶肉细胞内发生的生理过程图解．据图回答：
    （4）物质A和E是否为同一种物质？
     
    ．
    （5）场所Ⅲ中的CO2进入相邻细胞的场所Ⅰ，需要穿过
     
     层生物膜．场所Ⅱ中发生的能量转变过程是有机物中稳定的化学能→
     
    ．
    Ⅲ、请根据所学的知识，回答下列问题：
    图4表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系．
    （6）当在
     
     千勒克司光照强度条件下，A、B两种植物的光合速度相同．
    （7）A植物在光照强度为9千勒克司时，2小时单位叶面积可制造葡萄糖
     
    mg．（计算结果保留一位小数．相对原子质量C-12，H-1，O-16）
    （8）A植物在1天内（12小时白天，12小时黑夜），要使有机物积累量为0，白天平均光照强度必须大于
     
    千勒克司．

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