A、d | B、D或d | C、D | D、d和D |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图可以说明在一定范围内随着pH的升高,酶的活性先降低后升高 |
B、乙图中虚线表示增加酶浓度后,其他条件不变时,生成物量与反应时间关系的变化情况,若该反应过程中pH下降,则b点下移,a点左移 |
C、乙图中若该反应过程中温度适当降低,则b点不移动,a点右移 |
D、甲图可以说明随着温度的升高酶的活性逐渐降低;乙图中a点后曲线变成水平,表明底物已被消耗尽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、减数第一次分裂后期 |
B、减数第二次分裂后期 |
C、减数分裂的间期 |
D、减数第二次分裂前期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞中有4条染色单体 |
B、该细胞一定是初级卵母细胞 |
C、该细胞中只有1个染色体组 |
D、该细胞的子细胞中有2条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞质决定了细胞的寿命 |
B、细胞核决定细胞的寿命 |
C、细胞核的功能比细胞质重要 |
D、细胞是一个有机的统一整体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、②⑤ | C、③④ | D、①⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、玉米花粉粒培育出植株 |
B、转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株 |
C、烧伤病人的健康细胞培养出皮肤 |
D、核移植获得的重组细胞培育出的鲤鲫移核鱼 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有丝分裂前期和减数第一次分裂前期 |
B、有丝分裂后期和减数第一次分裂后期 |
C、无丝分裂中期和有丝分裂末期 |
D、减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期 |
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