A. | 甲代表的生物若由受精卵发育而来,则为二倍体,其每个染色体组含1条染色体 | |
B. | 乙代表的生物若由配子直接发育而来,则为二倍体,其每个染色体组含3条染色体 | |
C. | 丙代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含3条染色体 | |
D. | 丁代表的生物是单倍体,其每个染色体组含4条染色体 |
分析 1.染色体组:细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,携带着控制生物生长发育的全部遗传信息.
2.二倍体:由受精卵发育而成,体细胞中含有两个染色体组,包括几乎全部动物和过半数的高等植物,如人、果蝇、玉米等.
3、单倍体由配子发育而来,体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体.如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成,则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”.
解答 解:A、甲代表的生物若由受精卵发育而来,则为二倍体,其每个染色体组含1条染色体,A正确;
B、乙代表的生物若由配子直接发育而来,则为单倍体,其每个染色体组含2条染色体,B错误;
C、丙代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含3条染色体,C正确;
D、丁代表的生物是单倍体,其每个染色体组含4条染色体,D正确.
故选:B.
点评 本题考查染色体组、单倍体、二倍体等相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二上第三次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是某种生物的处于不同分裂时期的细胞示意图,请回答以下问题:
(1)具有同源染色体的细胞有______________。
(2)A细胞经分裂形成的子细胞的名称是_____________,此生物体细胞中的染色体最多为________条。
(3)可能发生基因重组的细胞是____________,B时期染色体的行为特点是__________________。
(4)上述细胞示意图中,不考虑基因突变,移向细胞两极的遗传物质一定相同的是_____ ____。
(5)如果该生物是雌性,可观察到这些分裂图像的部位是__________________,D细胞的名称是__________,初级卵母细胞、次级卵母细胞和卵细胞之间的DNA含量比例为____________。
(6)一对夫妇,妻子表现正常,丈夫患色盲,生了一个染色体组成为XXY,且患色盲的儿子。可能原因是父亲产生精子时图中的________时期发生异常。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | YyRr和YYRR | B. | YyRr和YYrr | C. | YyRr和YyRr | D. | YyRr和YYRr |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 随着物质P浓度的增加,促进肿瘤细胞凋亡作用越明显,但与处理时间无关 | |
B. | 随着物质P处理时间的延长,抑制癌细胞增殖作用越明显,但与浓度无关 | |
C. | 通过本实验可以得出结论:物质P抑制癌细胞增殖的最适浓度为1.00 g/L,药物发挥作用时间是用药后72小时 | |
D. | 物质P对肿瘤细胞的作用机制,可能与调控细胞凋亡相关基因的表达有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女,因此无耳垂为隐性性状 | |
B. | 杂合子的自交后代不会出现纯合子 | |
C. | 狗的长毛和卷毛是一对相对性状 | |
D. | 一对夫妇男方双眼皮,女方单眼皮,他们有个单眼皮的孩子,则单眼皮为显性性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落是比种群更高层次的生命系统 | |
B. | 群落中植物种群越多,动物种群也越多 | |
C. | 人类活动对群落的影响往往是破坏性的 | |
D. | 捕食关系对维持群落的稳定有重要作用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二上第三次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示一个含两对同源染色体的个体的染色体。下列叙述中正确的是( )
①如果1号染色体来自父方,则2号染色体来自母方
②1号和2号染色体来自父方,3号和4号染色体来自母方
③在减数第一次分裂过程中,1号和2号染色体走向一极,则3号和4号染色体走向一极
④在减数第一次分裂过程中,如果1号和3号染色体的走向一极,则2号和4号染色体走向一极
⑤在减数第一次分裂过程中,联会配对的染色体的形状、大小未必完全相同
A.①③和⑤ B.①和④ C.②和③ D.②和④
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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