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8.下列生态系统自我调节能力最强的是(  )
A.农田生态系统B.苔原生态系统C.森林生态系统D.草原生态系统

分析 1、抵抗力稳定性:指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力;恢复力稳定性:指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力影响.
2、生态系统中的组成成分越多,营养结构就越复杂,生态系统的自动调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强,相反的其恢复力稳定性就越弱.

解答 解:生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态,是因为它本身具有一定的调节能力.生态系统的调节能力有大有小,这主要取决于它自身的结构特点.在题干的4个选项中的生态系统中,森林生态系统中动植物种类繁多,营养结构复杂,自我调节能力就最强,能够长期处在比较稳定的状态.
故选:C.

点评 本题考查生态系统的稳定性,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关人体内细胞多样性和物质多样性的说法错误的是(  )
A.细胞多样性的根本原因是不同细胞的遗传物质不同
B.蛋白质的多样性与氨基酸的数目、种类、排列顺序有关
C.纤维素、糖原、淀粉的基本单位都是葡萄糖分子
D.DNA分子的多样性主要与脱氧核甘酸多变的排列顺序有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列各图分别表示动物不同细胞的分裂相,会发生同源染色体的等位基因分离的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.实验研究中,处理去雄的雌蕊柱头能获得无籽果实的植物激素是(  )
A.细胞分裂素B.生长素C.赤霉素D.乙稀

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列不属于群落水平研究的问題是(  )
A.种间关系B.性别比例C.空间结构D.物种组成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于同源染色体的叙述中,错误的是(  )
A.一条来自父方,一条来自母方B.形态和大小一般都相同
C.在减数第一次分裂后期彼此分离D.人的体细胞中不存在同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

20.如图所示是突触传递信息的示意图,请据图回答.
(1)图中②是突触前膜
(2)当神经末梢有神经冲动传来,突触小泡释放①神经递质使突触后膜产生兴奋时,突触后膜两侧电位表现为外负内正.
(3)兴奋在神经元之间的传递是单向(单向/双向)的,整个过程的信号变化为电信号→化学信号→电信号.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是(  )
A.摩尔根利用类比推理法证明了基因位于染色体上
B.孟德尔利用假说演绎法证明了遗传因子的传递规律并将其命名为基因
C.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
D.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图表示在不同光照强度下,某植物的氧气释放量.在标准状态下,人为控制一天24小时中10小时光照强度均为2000lx,14小时为黑暗.以下说法正确的是(  )
A.一天内植物生产的氧气为170ml
B.在a点时植物叶肉细胞既能进行光反应也能进行暗反应
C.该植物在此条件下不能正常生长
D.升高温度,氧气释放速度加快

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