A. | 血浆中的Na+和Cl- | B. | 神经细胞释放的递质 | ||
C. | T细胞释放的淋巴因子 | D. | 胃腺分泌的胃酸 |
分析 关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;
(5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件.
解答 解:A、血浆中的Na+和Cl-参与血浆渗透压的维持,A正确;
B、神经细胞释放的递质参与神经调节,B正确;
C、T细胞释放的淋巴因子参与免疫调节,C正确;
D、胃腺分泌的胃酸进入消化道,不属于内环境,D错误.
故选:D.
点评 本题考查内环境稳态的相关知识,要求考生识记内环境的概念及组成;识记内环境稳态的概念、调节机制及生理意义;掌握内环境的理化性质,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 达尔文根据实验提出,单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸,并可以传递到达胚芽鞘下部的伸长区,从而造成背光面生长快,引起向光弯曲生长 | |
B. | 詹森通过实验证明胚芽鞘尖端能产生生长素,并可以透过琼脂片向下运输 | |
C. | 拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端下部产生的影响分布不均匀造成的 | |
D. | 温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的影响确实是化学物质,并命名为生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测脂肪时,苏丹Ⅲ染色后,必须用蒸馏水洗去浮色 | |
B. | 检测糖类和蛋白质时,都必须水浴加热才能观察到颜色变化 | |
C. | 所选择的实验材料都应该没有颜色,以免影响实验结果的观察 | |
D. | 斐林试剂甲液、乙液与双缩脲试剂A液、B液是完全相同的试剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验②中,a部分与b部分形成对照 | |
B. | 实验结果可以说明细胞核与细胞的寿命有关 | |
C. | 实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关 | |
D. | 实验①中,a部分属于对照组,b部分细胞属于实验组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统中营养级之间的能量流动 | B. | 兴奋在神经元之间的传递 | ||
C. | 生长素在植物体内的运输方向 | D. | 肌糖原与血糖之间的转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有生态系统的恢复力稳定性与抵抗力稳定性都成反比 | |
B. | 负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础 | |
C. | 生态系统自我调节能力越强,意味着其营养结构越简单 | |
D. | 生态系统在外界干扰作用下不受损害的能力叫做恢复力稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中生产者和B构成食物链或食物网 | |
B. | ①②④⑥⑦为CO2形式,③⑤为有机物形式 | |
C. | ③④⑤⑥⑦之和等于生产者同化的碳的总量 | |
D. | 经③流向B的碳全部储存于B体内的有机物中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a过程为有丝分裂,b过程为减数分裂 | |
B. | ⑤时期细胞内有92个染色体 | |
C. | 姐妹染色单体分离发生在②和⑥时期 | |
D. | ①④属于分裂间期 |
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