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    1．下列说法正确的是（　　）
    A．物种的形成可以不经过隔离
    B．自然选择是使种群基因频率变动的唯一因素
    C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
    D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

    分析 现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件．

    解答 解：A、新物种的形成一定要经过生殖隔离的，A错误；
    B、种群基因频率变动的因素有基因突变、基因重组和自然选择，B错误；
    C、自然选择决定生物进化的方向，C错误；
    D、通过自然选择，具有不利变异的个体被淘汰，具有有利变异的个体被保留，从而使基因频率发生改变，D正确；
    故选：D．

    点评 本题知识点单一，考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能运用所学的知识对选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列关于动物细胞培养的叙述正确的是（ ）

    A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体

    B．培养中的人B细胞能够无限地增殖

    C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株

    D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    12．某种青蛙的眼色有蓝眼、绿眼、紫眼三种．该性状由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制．紫眼个体之间交配，子代可产生蓝眼、绿眼和紫眼个体，绿眼个体之间交配，子代只表现绿眼性状，蓝眼个体之间交配，子代不会出现紫眼个体．据此回答下列问题：
    （1）紫眼个体的基因型有4种，紫眼个体最多能产4种配子．绿眼个体的基因型有3种，绿眼个体最多能产生2种配子．
    （2）若某绿眼青蛙与蓝眼青蛙杂交得到的F1全为紫眼个体，F1雌雄个体杂交，子代是紫眼个体的概率为$\frac{9}{16}$．
    （3）若某蓝眼青蛙与紫眼青蛙杂交，F1仅有紫眼和绿眼2中表现型，理论上F1中紫眼蛙：绿眼蛙为1：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如表是某科研小组研究光合作用强度时所得到的部分结果，请结合温度影响酶的曲线（　　）和CO2浓度影响光合作用速率的曲线（图1）判断，相关分析正确的是（　　）
    改变的条件MN
    测定的光合作用强度PK
    A．若改变的条件为温度，且P＞K，则M＞N
    B．若改变的条件为温度，且M＞N，则P＞K
    C．若改变的条件为CO2浓度，且M＞N，则P＞K
    D．若改变的条件为CO2浓度，且P＞K，则M＞N

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．某科研小组研究某池塘内草鱼种群增长速率的变化规律，结果如图所示，其中T2之前的数据丢失．下列叙述正确的是（　　）
    A．T2-T4时间段内，种群数量呈“S”型增长；T4-T5时间段内，种群数量逐渐下降
    B．T3时草鱼的种群密度约为T5时对应种群密度的一半
    C．该池塘对草鱼的最大容纳量应出现在T5时且数值保持不变
    D．当种群增长速率为m时，该草鱼的年龄组成为稳定型

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．寨卡病毒是RNA病毒，是一种通过蚊虫传播的虫媒病毒，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．寨卡病毒与蚊虫两者的核酸彻底水解，其产物中均有5种碱基
    B．寨卡病毒与蚊虫两者的可遗传变异来源都是基因突变、基因重组与染色体变异
    C．现代生物进化理论认为，寨卡病毒与蚊虫之间是相互选择、共同进化的
    D．寨卡病毒繁殖时，其合成蛋白质所需的模板、原料和能量等均由宿主细胞提供

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．叶绿体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
    B．光合作用没有ATP水解
    C．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
    D．细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关动、植物细胞结构的比较不正确的是（　　）
    A．细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的结构
    B．液泡主要存在于植物细胞中，中心体常见于动物和某些低等植物细胞中
    C．动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面彼此接触
    D．植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁，而动物细胞没有

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    将甜玉米和非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米甲的果穗上结有非甜玉米的籽粒、非甜玉米乙的果穗上找不到甜玉米的籽粒、非甜玉米丙的果穗上有甜玉米的籽粒．这一现象解释不正确的是（ ）

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