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【题目】生态系统的一个重要特点是其常趋向于稳态。图甲表示载畜量对草原中生产者净生产量的影响(净生产量即生产者光合作用制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值)。图乙表示生殖或死亡数量与种群数量的关系,下列说法正确的是( )

A. 由图甲可知,B点以后生态系统的稳态将受到破坏

B. 生产者净生产量就是用于生长发育繁殖的能量

C. 由图乙可知,F点时种群的年龄组成为衰退型

D. 由图乙可知,E点表示该环境所能维持的种群最大数量

【答案】B

【解析】

分析题图,甲图中,随着载畜量的增加,AB段生产者净生产量逐渐增加,BD段生产者净生产量逐渐减少;图乙表示生殖或死亡数量与种群数量的关系,F点表示出生率和死亡率相等。

A. 据甲图可知,载畜量控制在AC之间,不会对生态系统稳态破坏,A错误;

B. 净生产量即生产者光合作用制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值,即用于生长发育繁殖的能量,B正确;

C. F点时种群出生率等于死亡率,此时为稳定型,C错误;

D. 乙图中,F点时为稳定型,种群数量达到最大,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将等量甲、乙两种植物的不同器官在不同颜色的光下照8小时,测得的数据见表:

(1)实验中自变量是植物种类、_____。据表分析,决定光合作用是否发生的因素是_____

组别

植物

器官

光的颜色

温度

O2增加量

1

22℃

120mL

2

绿

22℃

15mL

3

22℃

0mL

4

22℃

80mL

5

绿

22℃

10mL

(2)O2在叶肉细胞中产生的具体场所是_____。相比其他组别,第2组实验后O2增加量较少的原因是_____

(3)如图为从甲叶肉细胞中提取到的光合色素的吸收光谱,甲植物对红光的利用主要与色素_____(两种)有关。

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【题目】如图中甲和乙两条曲线代表两种生物数量Nt和一年后的种群数量Nt+1之间的关系,直线 p表示Nt=Nt+1下列有关说法不正确的是

A. 对于甲种群而言,B点时其种群数量表现为增长

B. 东北虎等珍稀濒危动物,容易灭绝,其变化曲线比较类似甲曲线

C. 乙曲线可表示家鼠等繁殖力强的动物,在种群密度低时也能迅速回升

D. 对于乙种群而言,F点表示种群增长速率最快时其种群的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某水塘内有一条由三种不同物种形成的食物链:硅藻小鱼。下图三条曲线分别表示该食物链中各生物在水塘不同深度的分布情况。下列相关分析错误的是

A物种丙表示小鱼,该种群营养级最高,所含能量最少

B物种甲在不同水深处个体数量不同主要受阳光的影响

C物种甲的数量突增,物种丙的数量一定会增加

D物种甲、乙、丙之间一定存在生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示为某种多倍体的培育过程,下列有关这一过程的描述,正确的是

A. 物种a和物种b是生物繁殖和进化的基本单位

B. 杂种植物细胞内的染色体来自不同物种,一定不含同源染色体

C. 图示多倍体的形成过程中,既发生了染色体变异,也发生了基因重组

D. 图示杂种植物的形成,说明物种 a和物种b之间不存在生殖隔离

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【题目】请根据所学内容,解读下列与酶有关的图示、曲线,然后回答下列问题。

(1)图1和图2分别表示了酶具有_____________的特性。

(2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线,当pH从5上升到7时,酶活性的变化过程是_______;从图示曲线我们还可以得出随温度的改变,酶的最适pH________(填“会”、“不会”)改变。

(3)图4中酶处于最适环境,A点后酶促反应速率不再增加,其限制因素主要是_________

(4)从图5可以得岀的结论是:在底物足量条件下,____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断,以下说法不正确的是

A. 由图可知,类胡萝卜素主要吸收400~500 nm波长的光

B. 用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度

C. 由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中C3的量增加

D. 土壤中缺乏镁时,植物对420~470 nm波长的光的利用量显著减少

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【题目】某研究性学习小组研究营养液中O2含量变化对某植物吸收K+速率的影响(其他条件都是适宜的),实验结果如图,下列说法错误的是( )

A. 可分析得出该植物吸收K+是要消耗能量的

B. 从图中可以看出,没有氧气该植物就不能吸收K+

C. AB段限制吸收K+速率的主要因素是O2浓度

D. BC段表示除了营养液中O2含量,还有其他因素影响K+的吸收速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组选用若干生长状况相同的某品种棉花,置于不同光照强度且其它条件适宜的环境中进行了四组实验,一段时间后,获得如图所示的数据。回答下列问题:

(1)与弱光照下相比,强光照下叶绿素a的含量_____________。叶绿体中的叶绿素主要吸收_________光。

(2)由图中的数据_____________(“能”或“不能”)确定该品种棉花植株生长的最适光照强度。图中,呼吸速率需要在____________的条件下测定。

(3)在实验时段内,第________组的植物有机物积累量最大。将第四组的植株(M)置于第一组的条件下,培养较短的时间后,测得其净光合速率小于第一组,对此结果的合理解释是________________________。依据图中叶绿素a在不同光照强度下的变化趋势,可推测,经过较长时间的适应后,M的净光合速率_________ (“能”或“不能”)达到第一组的水平。

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