观察下图,分析下列相关叙述中,错误的是
A.种群呈现“J”型增长的前提条件是环境、资源非常优越,生存空间无限
B.呈现“S”型增长的种群,随着时间的推移,种群增长所受的环境阻力不断加大
C.在自然界中,种群的增长曲线一般是“S”型曲线
D.种群增长的“J”型曲线有K值,只是K值较大,图中没有表示出来
科目:高中生物 来源:2013届甘肃武威六中高三第三次阶段性学科达标考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
为研究不同光照强度下水稻的光合作用,某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验,实验装置如图所示。
实验原理:该装置中水稻苗光合作用产生的气体,可使浮力增大,使天平指针发生偏转。
实验步骤:(1).调节天平平衡;(2)用100W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20cm处,15min后观察并记录指针偏转方向和格数;(3)加大灯泡与装置间距离,过15min再观察记录:(4)连续重复步骤③。实验结果绘制成下图
请回答下列问题:
(1)该实验的自变量是______________,通过______________________进行调控。
(2)请据实验结果分析回答:
①B点与A点比较,光合作用强度较大的是____________点,指针偏转的方向是向_____________
②C点表示的是___________________________,C点与D点相比积累有机物较多的点是_________点
③ CD段形成的原因是___________________________ ,与B点相比较,D点指针向____________ 偏转,此时指针位于天平原点0的__________侧
(3)若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度,需要对此装置进行___________处理
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山西忻州高三第二次四校联考生物卷(解析版) 题型:综合题
(12分)为研究不同光照强度下水稻的光合作用,某实验室人员将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验,实验装置如下图一所示。
实验原理:该装置中水稻苗光合作用产生的气体,可使浮力增大,使天平指针发生偏转。
实验步骤:①调节天平平衡;②用100W的灯泡作为光源,先将灯泡置于距装置20厘米处,15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数,③加大灯泡与装置间距离,过15分钟再观察记录;④连续重复步骤③。实验结果如上图二所示,请回答下列问题:
请据实验结果分析回答:
(1)B点与A点比较,光合作用强度较大的是???????? 点,指针偏转的方向是向???????? 。
(2)C点表示的是??????????????????????????????? 。
(3)CD段形成的原因是??????????? ,与C点相比较,D点指针向???????? 偏转。
(4)若此曲线与横轴相交于E点,则E点的含义是????????????????????????????? 。
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科目:高中生物 来源:2014届吉林省高三上学期第二次阶段检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(每空1分,共9分)为研究不同光照强度下水稻的光合作用,某实验室人员将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验,实验装置如下图一所示。
实验原理:该装置中水稻苗光合作用产生的气体,可使浮力增大,使天平指针发生偏转。实验步骤:①调节天平平衡;②用100W的灯泡作为光源,先将灯泡置于距装置20厘米处,15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数,③加大灯泡与装置间距离,过15分钟再观察记录;④连续重复步骤③。实验结果如上图二所示,请回答下列问题:
(1)该实验的自变量是_____________,通过______________________________进行调控。
(2)请据实验结果分析回答:①B点与A点比较,光合作用强度较大的是点,指针偏转的方向是向②C点表示的是_____________________________________________。③CD段形成的原因是_________________________________________,与C点相比较,D点指针向____________偏转。④若此曲线与横轴相交于E点,则E点的含义是。
(3)若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度,需要对此装置进行____________处理。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃武威六中高三第三次阶段性学科达标考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
为研究不同光照强度下水稻的光合作用,某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验,实验装置如图所示。
实验原理:该装置中水稻苗光合作用产生的气体,可使浮力增大,使天平指针发生偏转。
实验步骤:(1).调节天平平衡;(2)用100W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20cm处,15min后观察并记录指针偏转方向和格数;(3)加大灯泡与装置间距离,过15min再观察记录:(4)连续重复步骤③。实验结果绘制成下图
请回答下列问题:
(1)该实验的自变量是______________,通过______________________进行调控。
(2)请据实验结果分析回答:
①B点与A点比较,光合作用强度较大的是____________点,指针偏转的方向是向_____________
②C点表示的是___________________________,C点与D点相比积累有机物较多的点是_________点
③ CD段形成的原因是___________________________ ,与B点相比较,D点指针向____________ 偏转,此时指针位于天平原点0的__________侧
(3)若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度,需要对此装置进行___________处理
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年陕西省、西工大附中高三第五次适应性训练(理综)生物部分 题型:综合题
为研究不同光照强度下水稻的光合作用,某实验室将水稻幼苗固定于无底反应
瓶中进行实验,实验装置如下图所示。
实验原理:
该装置中水稻苗光合作用产生的气体,可使浮力增大,使天平指针发生偏转。
实验步骤:
①调节天平平衡;
②用100 W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20厘米处,15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数。
③加大灯泡与装置间距离,过15分钟再观察记录;
④连续重复步骤③。
实验结果绘制成下图:
请回答下列问题:
(1)该实验的自变量是 ,通过 进行调控。
(2)请据实验结果分析回答:
①B点与A点比较,光合强度较大的是 点,指针偏转的方向是向 。
②C点表示的是 。
③CD段形成的原因是 ,与C点相比较,D点指针向 偏转。
(3)若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度,需要对此装置进行 处理。
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