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    某种兰花有细长的花矩，花矩顶端贮存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成（见图）．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、兰花花矩变长是发生了定向变异
    B、口器与花矩的相互适应是共同进化的结果
    C、蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长
    D、花矩变长是兰花新种形成的必要条件
    考点：生物进化与生物多样性的形成
    专题：
    分析：运用现代生物进化理论和共同进化的相关知识分析资料，获取信息、解释问题的能力．由于兰花有细长的花矩，蛾具有细长口器，二者相互适应，共同进化，是长期自然选择的结果．
    解答： 解：A、生物的变异是随机的、不定向的，A错误；
    B、口器与花矩的相互适应是相互选择，共同进化的结果，B正确；
    C、蛾的口器变长是自然选择的结果，C错误；
    D、新种形成的必要条件是隔离，D错误．
    故选：B．
    点评：考查现代生物进化理论相关知识以及理解能力和获取信息的能力．材料比较新颖．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图表示“皮肤～肌肉”的反射弧．如刺激皮肤细胞A处，下列有关叙述错误的是（　　）
    A、可引起肌肉细胞E收缩
    B、兴奋从A传到E，电流计会发生两次相反方向的偏转
    C、F处的信号变化是电信号→化学信号→电信号
    D、兴奋在神经细胞F上传播速度较在神经细胞B处快

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示某生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系，图2表示b基因正常转录过程中的局部分子状态图，该生物的黑色素产生需要如图3所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性，下列说法正确的是（　　）
    A、图1所示的基因与染色体的关系说明该生物体肯定不能合成黑色素
    B、图中可以说明基因C与基因b连锁
    C、若图1中的2个b基因都突变为B，则该生物体可以合成出物质乙
    D、若b1链的
    A+T+C
    b 2
    链的（A+T+G）=0.3，则b1为RNA链

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图是不同浓度生长素对根和芽生长的生理作用，下列说法正确的是（　　）
    A、图中①代表的是芽，②代表的是根
    B、图中体现了生长素生理作用的两重性
    C、c～d段表示生长素对②的促进作用在增强
    D、图中c点对应的浓度是①生长的最适浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种野生植物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生物化学途径是．
    这两对等位基因独立遗传．基因型不同的两白花植株杂交，F1植株中紫花：白花=1：1．若将F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7．请回答：
    （1）从紫花形成的途径可知，紫花性状是由
     
    对基因控制，紫花性状的遗传遵循基因的
     
    定律．
    （2）由F1紫花植株自交的结果，可以推测F1紫花植株的基因型是
     
    ．F2中白花植株纯合子的基因型是
     
    ，白花植株中杂合子的比例是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    洋麻茎秆的红色和绿色由A-a、B-b，R-r三对基因共同决定，三对基因与茎秆颜色的关系如图所示：

    基因型为A-B-rr的个体表现为红茎，其余则为绿茎．现有三组纯种亲本杂交，其后代的表现型及比例如下表：
    组别亲本组合F1自交F2
    甲绿茎×红茎红茎绿茎：红茎=1：3
    乙绿茎×红茎绿茎 绿茎：红茎=13：3
    丙绿茎×红茎红茎绿茎：红茎=7：9
    请回答有关问题：
    （1）从
     
    组杂交实验的结果可判断，A-a、B-b两对基因的遗传遵循自由组合定律．
    （2）甲组绿茎亲本可能的基因型是
     
    或
     
    ．在丙组F2代中红茎个体的基因型有
     
    种．
    （3）乙组F2中的红茎个体分别自交，后代中出现红茎个体的概率是
     
    ．
    （4）花青素是一种非蛋白类化合物，由图示可知，其合成过程是在基因的复杂调控下完成的．由此可以看出，基因与性状的关系有
     

    A．基因通过控制酶的合成进而控制生物的性状
    B．基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状
    C．一种性状可以由多对基因控制
    D．基因的表达受到其他基因的调控
    E．生物的性状不仅受到基因的控制，还受到环境条件的影响．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对如图①和②表示的生命活动的分析，正确的一项是（　　）
    A、①以DNA的双链作为模板
    B、②的产物是氨基酸
    C、①和②过程都遵循碱基互补配对原则
    D、①过程有遗传信息流动，②过程没有

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图为人体局部组织示意图；乙图表示胰岛素与胰高血糖素在调节血搪代谢中的相互关系．请据图分析回答．

    （1）进行青霉素皮试时，注射的青霉素首先进入甲图⑧中哪种液体？
     
    （填写数字标号）．此部分液体的水来源于甲图中的
     
    （填写数字标号）．进行青霉素皮试的目的是为了预防发生
     
    ．
    （2）正常人饭后4小时血液中明显增多的激素是乙图中的
     
    ．
    （3）乙图中的激素①是由
     
    细胞分泌的．机体内
     
    （存在、不存在）与其功能相同的激素．
    （4）有人试图通过研磨胰腺的方法获得激素②而未获得成功，由乙图可知原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列图示关系的问题．
    （1）ATP作为生物体内的直接能源物质，在细胞中含量很少，但是转化十分迅速．细胞中的ATP处于一种动态平衡中，如图：ADP+Pi+能量
    a
    b
    ATP．图中显示，ATP与ADP的相互转化过程不是可逆反应，因为过程a与过程b的反应类型不同；过程a与过程b所需的酶不同；过程a与过程b的能量来源与去路不同，简述之：
     
    ，
     
    ．
    （2）细胞中染色质与染色体的主要成分都是DNA和蛋白质，它们在特定时期的变化关系，如图．图中过程c的变化是
     
    ；根尖的①～④，以及花粉母细胞过程e～f中，可出现过程c、d的分别是
     
    、
     
    ．

    （3）在正常情况下，下列有关叙述中，正确的是
     
    （多选）．
    A、染色质与染色体是同一种物质
    B、形成①的过程DNA序列不改变，细胞功能改变
    C、形成②的过程DNA序列不改变，细胞功能不改变
    D、形成③、④的过程DNA序列改变，细胞功能改变
    E、过程e的DNA序列会改变，f的DNA序列不改变．

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