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【题目】在培养玉米的溶液中加入某种负离子,结果发现玉米根细胞在吸收该种负离子的同时,对Cl的主动吸收减少时,而对K+的主动吸收并没有影响,原因是( )

A. 该种负离子妨碍了能量的生成

B. 该种负离子抑制了主动运输

C. 该种负离子抑制了细胞呼吸

D. 该种负离子载体和Cl的相同

【答案】D

【解析】玉米根细胞对ClK的吸收方式为主动运输,需要载体的协助和消耗能量。加入某负离子,对Cl的主动吸收减少,对K的吸收没有影响,说明该种负离子没有妨碍能量的生成,也没有抑制了细胞呼吸,AC项错误;由于载体运输具有专一性,因此最可能的原因是该种负离子载体和Cl的相同,该种负离子与Cl争夺相同的载体而抑制Cl吸收,B项错误,D项正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物大分子的叙述正确的是( )

A. M个氨基酸构成的蛋白质分子,有N条环状肽链,其完全水解共需M -N个水分子

B. 在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有8种

C. 糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物体内高分子化合物

D. 细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中,错误的是( )

A.探究的问题:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少

B.实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法

C.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件

D.实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物膜结构探索历程的说法,不正确的是( )

A.最初通过对现象的推理分析得出细胞膜是由脂质组成的

B.三层结构模型认为生物膜为静态的结构

C.流动镶嵌模型认为构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动

D.三层结构模型和流动镶嵌模型都认为蛋白质分子在膜中的分布是不均匀的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于植物激素调节及其类似物在农业生产实践上的应用,正确的是( )

A.植物的顶端优势和向光性都体现生长素作用的两重性

B.在扦插时,可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根

C.向日葵和番茄开花期间遇到连续阴雨天气,影响授粉,及时喷洒一定浓度的2,4﹣D,番茄产量影晌不大,向日葵产量下降

D.移栽植物时剪去部分叶片,棉花摘心,培育无子番茄都与植物激素有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据美国全国广播公司2013年8月28日报道,奥地利科学家已经使用干细胞在实验室中培育出微型人脑.科研人员选取人类胚胎干细胞或成人皮肤细胞,将其培育成神经干细胞,再放入特制的凝胶中,引导组织进一步生长.这个豌豆大小的组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平,但尚不能独立思考.下列相关描述,不正确的是( )

A.由成人皮肤细胞培育成微型人脑,体现了细胞的全能性

B.由成人皮肤细胞培育出微型人脑过程中,既有分裂又有分化

C.若培育过程中出现细胞凋亡,这是由基因决定的

D.若培育过程中出现癌变,则细胞膜的成分会改变,如出现甲胎蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类;

存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类;

存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类.

A. 核糖、脱氧核糖、乳糖 B. 脱氧核糖、核糖、乳糖

C. 核糖、葡萄糖、糖原 D. 脱氧核糖、葡萄糖、糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种豚鼠的毛色受两对等位基因控制.有一只黑鼠和一只白鼠杂交,子代全部是黑鼠,用子代黑鼠与亲代白鼠交配,子二代中白:黑等于3:1,关于此现象合理的解释是( )

A.子二代完全符合分离定律的性状分离比

B.两对等位基因位于一对同源染色体上,且没有出现交叉互换

C.后代个体数量少,统计中出现了较大的偏差

D.两对等位基因分别位于两对同源染色体上,且在有双显性基因存在时才表现为黑色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下关于细胞膜结构的叙述,错误的是( )

A.在有水的环境中,脂双层会自发地形成

B.胆固醇与磷脂的尾部一起存在于脂双层内部

C.细胞膜冰冻后将内外磷脂分子层撕裂,撕裂面上的颗粒物质是镶嵌在其中的胆固醇

D.细胞膜上的蛋白质分子也可以移动,只是没有磷脂分子那样容易

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同步练习册答案