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15.某种雌雄同株植物(2n=18)的叶片宽度由等位基因(D与d)控制,花色由两对等位基因(A与a、B与b)控制.图是花瓣细胞中色素形成的代谢途径示意图.某科学家将一株紫花宽叶植株和一株白花窄叶植株进行杂交,F1均表现为紫花宽叶,F1自交得到的F2植株中有315株为紫花宽叶、140株为白花窄叶、105株为粉花宽叶.请回答下列问题:

(1)若只考虑花色的遗传,让F2中全部紫花植株自花传粉,在每株紫花植株产生的子代数量相等且足够多的情况下,其子代植株的基因型共有9种,其中粉花植株占的比例为$\frac{5}{36}$.控制花色与叶片宽度的基因一共在2对染色体上.
(2)为了获得这种植物的四倍体,科学家低温处理它正在有丝分裂的细胞,导致其染色体不分离,从而获得四倍体细胞并发育成植株.推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是低温抑制纺锤体形成.该四倍体植株和二倍体植株杂交后代体细胞的染色体数为27,该后代是否可育?否(“是”或“否”).
(3)A基因和B基因分别编码酶1和酶2参与花色的控制.该事例说明基因通过控制酶的合成,进而控制生物的性状.

分析 根据花瓣细胞中色素形成的代谢途径示意图可以判断:紫花基因型为A_B_、白花基因型为aa__、粉花基因型为A_bb.并且9:4:3是9:3:3:1的变式,即遵循基因的自由组合定律,亲本均为纯合子.而通过后代窄叶始终与白花平行可以得出,窄叶基因和白化基因属于完全连锁基因.

解答 解:(1)根据基因的自由组合定律,F2中的紫花植株的基因型有$\frac{1}{16}$AABB、$\frac{2}{16}$AABb、$\frac{2}{16}$AaBB、$\frac{4}{16}$AaBb四种,即各占$\frac{1}{9}$、$\frac{2}{9}$、$\frac{2}{9}$、$\frac{4}{9}$,其中AaBb自交就能产生=3×3=9种基因型的后代.紫花植株的基因型为A_bb,因此$\frac{2}{9}$AABb自交产生=1×$\frac{1}{4}$×$\frac{2}{9}$=$\frac{2}{36}$的粉花,$\frac{4}{9}$AaBb自交产生=$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{4}{9}$=$\frac{3}{36}$,即粉花植株有$\frac{2}{36}+\frac{3}{36}=\frac{5}{36}$.F2植株中紫花:白花:粉花=9:4:3,该比例是两对位于非同源染色体上的基因自由组合的结果,属于9:3:3:1比例的变式.
(2)低温抑制纺锤体形成,导致细胞染色体不分离.该株植物染色体数为2n=18,则四倍体植株体细胞中染色体数为4n=36,二倍体植株体细胞中染色体数为2n=18,两者杂交,后代体细胞的染色体数为2n+n=3n=27,该后代是三倍体,不可育.
(3)由图示可以看出,AB基因通过控制酶1和酶2的合成,再由酶来控制代谢过程,进而控制生物体的形状,属于基因间接控制生物形状的类型.
故答案为:
(1)9  $\frac{5}{36}$  2
(2)低温抑制纺锤体形成 27 否
(3)酶的合成

点评 本题考查了基因的分离定律和自由组合定律的应用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.

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19.产生花粉植株有两种途经,一是花药中的花粉经脱分化形成胚状体,经分化形成丛芽;二是花药中的花粉经脱分化形成愈伤组织,经再分化形成丛芽,两种途经所形成的丛芽经诱导生根后长成植物体,最后再移栽.选择花药时,一般要通过染色和镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期,对于不易着色的花粉,需采用焙花青-铬矾法染色,这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色.

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20.动物激素调节的特点是(  )
A.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用
B.激素分子弥散在体液中,对全身细胞都起作用
C.激素与靶细胞结合并发挥作用后被灭活
D.健康人体内的激素含量是固定不变的

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3.下列关于减数分裂的说法正确的是(  )
A.从基因水平看:等位基因分离,非等位基因自由组合
B.从DNA水平看:DNA只复制一次,DNA数目两次减半
C.从染色体水平看:姐妹染色单体分离,导致染色体数目减半
D.从细胞水平看:连续分裂两次,产生四个成熟生殖细胞

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10.请据如图分析判断,其中不正确的是(  )
A.该蛋白质含有两条肽链
B.该蛋白质共有111个肽键
C.该蛋白质的R基中共含15个氨基
D.形成该蛋白质时共脱掉124个水分子

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20.某同学开展有关果酒制作的探究如下图.

(1)植物组织培养的探究
由上述实验结果推测:葡萄幼苗可能产生了生长素、细胞分裂素.若要确定其化学成分,可直接从葡萄幼苗中提取这些物质并鉴定其化学成分.
(2)该同学尝试使用罐头瓶在常温(21±3℃)下制作果酒.
①开始时,向消过毒的罐头瓶中加入的新鲜葡萄汁是酵母菌的液体培养基,培养基的成分一般包括有水、碳源、氮源、无机盐等.
②葡萄汁装入瓶中时要留出大约$\frac{1}{3}$的空间.在以后的过程中,每隔12小时左右将瓶盖拧松一次(不是打开瓶盖),此后再拧紧,这样做的目的是放掉发酵产生的大量CO2,同时尽量不让氧气进入瓶中.③制果酒过程后一阶段的主要化学反应式为:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
④若用稀释涂布平板法计数酵母菌活菌的个数,要想使所得估计值更接近实际值,除应严格操作、多次重复外,还应保证待测样品稀释得比较合适.
⑤加入的新鲜葡萄汁没有进行过灭菌处理,但是在制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌.从生态学角度分析:一是大量的酵母菌在与杂菌之间的竞争中取得优势,二是果酒中的酒精更不利于杂菌生长,从而淘汰掉杂菌.

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7.下列图所示有关概念之间的关系中,不正确的是(  )
选项ABCD
概念图
1蛋白质细胞免疫活性物质生态系统
2原核细胞抗体群落
3激素微生物淋巴因子种群
A.AB.BC.CD.D

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4.如图为基因型AABb的某雌性动物细胞(2N=8)分裂的示意图.相关判断错误的是(  )
A.此细胞为次级卵母细胞或第一极体B.此细胞可能发生了交叉互换
C.此细胞只能形成一种卵细胞D.此动物体细胞内最多含16条染色体

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5.如图表示有丝分裂过程中染色体的运动,图中曲线A表示染色体的着丝点与纺锤体相应极之间的平均距离.曲线B代表(  )
A.分裂中期染色体之间的距离
B.分裂中期中心粒之间的距离
C.分裂后期同源染色体之间的距离
D.分裂后期姐妹染色单体形成的两条染色体间的距离

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