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    9．某一种群现阶段年轻个体较多，而年老的个体很少，此种群的年龄组成类型（　　）
    A．稳定型B．衰退型C．混合型D．增长型

    分析 年龄组成（通过影响出生率和死亡率影响种群密度）
    1、年龄组成的类型：

    （1）A增长型：出生率＞死亡率，种群密度越来越大；
    （2）B稳定型：出生率=死亡率，种群密度保持稳定；
    （3）C衰退型：出生率＜死亡率，种群密度越来越小．
    2、意义：预测种群密度变化趋势．

    解答 解：某一种群现阶段年轻个体较多，而年老的个体很少，则该种群中出生率大于死亡率，种群密度越来越大，所以此种群的年龄组成类型属于增长型．
    故选：D．

    点评 本题考查种群的特征，要求考生识记种群的数量特征，掌握各数量特征之间的关系，能结合所学的知识对题干信息做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表叙述中，甲与乙的逻辑关系成立的是

    选项

    甲

    乙

    A

    生物的基因型相同

    表现型一定相同

    B

    两对相对性状的遗传

    一定遵循基因的自由组合定律

    C

    红绿色盲男性患者的致病基因

    一定是从母亲那里遗传来的

    D

    位于性染色体上的基因

    不遵循孟德尔遗传规律

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南师大附中高三上学期第二次月考试卷生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列基因的遗传不符合孟德尔遗传定律的是

    A．同源染色体上的等位基因

    B．位于非同源染色体上的基因

    C．一对性染色体上的等位基因

    D．同源染色体上的非等位基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是人雌激素分泌及作用机制模式图．A、B、C代表人体内的特定结构（提示：结构C分泌激素的调节与甲状腺分泌甲状腺激素的调节类似）；a～e代表物质．结合图示和所学知识．回答以下问题：
    （1）从图可知a、b、c中代表雌激素的是c．
    （2）结构A、B、C中A具有神经传导和激素分泌的双重功能．在其神经元与支配腺体之间通过突触（结构）用神经递质（物质）传递信息．
    （3）当雌激素含量过高时．激素ab含量的变化趋势是都下降，这是一种反馈调节机制．
    （4）从图中看．雌激素最终会促进过程①．过程①为转录．d和e被彻底水解后．在产物上的差异是d的产物含有脱氧核糖和胸腺嘧啶，e的产物含有核糖和尿嘧啶．
    （5）细胞质受体、核受体与细胞膜上的受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质和细胞核受体的物质成分应为糖蛋白，导致细胞质受体与核受体差异的直接原因是氨基酸的种类、数量、排列顺序和蛋白质的空间结构．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．柑橘果实营养丰富，色香味兼优，柑橘产量居百果之首．既可鲜食，又可加工成果汁、果酒、果醋等饮料，还可以提取橘皮精油．请回答下列与之有关的问题．
    （1）如下过程是柑橘果醋的生产工艺，进行酒精发酵时需定期“放气”，原因是酵母菌无氧呼吸会产生CO2．进行醋酸发酵时，需通过充气口“充气”，原因是醋酸菌属于好氧菌，醋酸发酵需要O2．
    [柑橘去皮、榨汁]→[离心]→[脱苦]→[低温酒精发酵]→[醋酸发酵]→[过滤]→[灭菌]→[柑橘果醋]
    （2）温度是菌种生长和发酵的重要条件，不考虑图中的低温发酵，一般酒精发酵时温度应控制在18～25℃，醋酸菌的最适生长温度为30～35℃．
    （3）南方某柑橘汁加工厂为解决本厂生产中果肉出汁率低，耗时长，榨取的果汁浑浊，黏度高，容易发生沉淀等问题，可在生产上使用果胶酶，为提高此物质的利用率．
    （4）橘皮精油是最受人们欢迎的植物芳香油的种类之一，一般提取橘皮精油的方法是压榨法．为了使橘皮精油易于与水分离，还要分别加入NaHCO3、Na2SO4，并调节pH．经压榨处理后得到的是糊状液体，为除去其中的固体物获得乳状液可采用的方法是过滤．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列光合作用过程中，物质转变途径错误的是（　　）
    A．碳原子：CO2→三碳化合物→葡萄糖B．氢原子：H2O→ATP→葡萄糖
    C．氧原子：H2O→O2D．氧原子：CO2→三碳化合物→葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在“T2噬菌体侵染大肠杆菌细菌”实验中，科学家分别用32P、35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，其作用是（　　）
    A．研究DNA的结构B．研究蛋白质的结构
    C．研究T2噬菌体的结构D．将DNA和蛋白质区分开

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

    （1）甲图中a表示的结构是效应器，乙图是甲图中d（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的细胞体膜或树突膜．
    （2）缩手反射属于非条件（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回．这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢（大脑皮层）的控制．
    （3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为神经中枢．若刺激图丙中b点，b点处神经纤维膜外电位变化情况是正电位变为负电位．图中除b点外acde（字母）点可产生兴奋．
    （4）图乙中神经递质的合成及释放主要与细胞器高尔基体（线粒体）有关，兴奋在神经细胞之间只能由A传到B，其原因神经递质只能由突触前膜释放作用到突触后膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．胰岛素是一种人体内的蛋白质类激素，它由51个氨基酸，两条肽链构成．
    （1）从如图分析，一个胰岛素分子中至少含有游离的-NH2 和-COOH 数目分别是2个和2个，控制其合成的基因中至少含有
    153个碱基对．
    （2）若用35S 标记的氨基酸在适宜条件下培养同一个人的几种体细胞，发现只有胰岛B细胞能合成并分泌含放射性的胰岛素，根本原因是该细胞进行基因的选择性表达．
    （3）胰岛素的分泌，受内分泌系统的枢纽下丘脑所调控；研究人员发现在糖尿病患者体内，组织细胞无法有效地摄取、利用、转化和储存血糖，导致其浓度异常偏高，其原因可能是分泌胰岛素的细胞功能受损，无法正常分泌胰岛素；也可能是组织细胞表面缺乏胰岛素受体而引起．

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