A、生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次 |
B、病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关 |
C、组成生物体的化学元素种类和含量都有明显差异 |
D、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿素a和叶绿素b色素带不明显,可能选取的材料过老或过嫩 |
B、色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液 |
C、上端的两条色素带很窄,是因为其在层析液中的溶解度很小 |
D、叶绿素a色素带最宽,是因为其在提取液中的溶解度最高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验步骤 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1% NaCl溶液(mL) | 1 | |||
1% CuSO4溶液(mL) | 1 | |||
1% Na2SO4溶液(mL) | 1 | |||
蒸馏水(mL) | 1 | |||
pH6.8缓冲液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
1%淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
唾液淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间 | ||||
取出试管,加入1%碘溶液0.1mL | ||||
观察结果 | 无色 | 深蓝色 | 浅蓝色 | 浅蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对维持生物体生命活动有重要作用 |
B、对维持酸碱平衡有重要作用 |
C、对维持细胞形态有重要作用 |
D、是细胞的能量来源之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物膜上的蛋白质参与光能的吸收 |
B、生物膜上的蛋白质参与ATP的合成 |
C、生物膜上的蛋白质参与信息交流和识别 |
D、生物膜上的蛋白质参与物质跨膜运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肽键可以表示为-CO-NH- |
B、蛋白质中肽键数与缩合脱水数相同 |
C、肽键维持了蛋白质的空间结构 |
D、组成蛋白质的氨基酸,只能含有一个氨基和一个羧基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内环境稳态是指内环境的温度和酸碱度保持不变的状态 |
B、内环境稳态是通过神经-体液调节来维持 |
C、维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 |
D、内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因在每个染色体上都成对存在 |
B、染色体是基因的主要载体 |
C、基因与性状之间都是一一对应的关系 |
D、基因通过控制酶的合成直接控制生物性状 |
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