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某编码蛋白质的基因发生了基因突变,但其所控制的相应性状并未发生改变,下列关于其原因叙述中错误的是(  )
A、新基因所表达的蛋白质没有生物活性
B、新基因中脱氧核苷酸的排列序列并没有变化
C、显性纯合子中只有一个基因发生了隐性突变
D、密码子具有简并性,密码子虽改变但氨基酸种类并没有改变
考点:基因突变的特征
专题:
分析:基因突变不一定会引起生物性状的改变,原因有:
①体细胞中某基因发生改变,生殖细胞中不一定出现该基因;
②若亲代DNA某碱基对发生改变而产生隐性基因,隐性基因传给子代,子代为杂合子,则隐性性状不会表现出来;
③不同密码子可以表达相同的氨基酸;
④性状是基因和环境共同作用的结果,有时基因改变,但性状不一定表现.
解答: 解:A、若该基因控制形成的蛋白质没有生物活性,则该基因突变后不会引起相应性状的改变,A正确;
B、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,因此基因突变后,新基因中脱氧核苷酸的排列序列发生了变化,B错误;
C、显性纯合子中只有一个基因发生了隐性突变,则基因突变后不会引起相应性状的改变,C正确;
D、密码子具有简并性,基因突变后,密码子虽改变但氨基酸种类并没有改变,因此不会引起相应性状的改变,D正确.
故选:B.
点评:本题考查基因突变的相关知识,要求考生识记基因突变的概念,掌握基因突变与性状改变之间的关系,并能根据本题总结基因突变不一定会引起生物性状改变的原因,再遇到此类试题就会迎刃而解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下面是对高等动物通过减数分裂形成♀、♂配子以及受精作用的描述,其中正确的是(  )
A、每个卵细胞继承了初级卵母细胞
1
4
的细胞质
B、进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质
C、等位基因进入卵细胞的机会并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵细胞
D、♀、♂配子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲是物质A通过细胞膜的示意图,图乙是与物质跨膜运输相关的曲线图.请据图回答问题:

(1)物质A跨膜运输的方式是
 
,判断理由是
 
.其运输方式也可用图乙中的曲线
 
表示.如果物质A释放到细胞外,则转运方向是
 
(填“Ⅰ-→Ⅱ”或“Ⅱ-→Ⅰ”).
(2)图甲中细胞膜的模型被称为
 
,科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点,生物膜的结构特点是
 

(3)图中物质B指的是
 
,该物质彻底水解的产物是
 

(4)图乙中曲线①反映出物质运输速率与
 
有关,曲线②Q点时影响物质运输速率的因素可能有
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞和植物细胞中作为储能物质的多糖分别是(  )
A、葡萄糖、淀粉
B、糖原、麦芽糖
C、乳糖、纤维素
D、糖原、淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

猫头鹰在该食物网中同时占用几个营养级(  )
A、3个B、4个C、5个D、6个

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科目:高中生物 来源: 题型:

中心法则是指(  )
A、基因控制蛋白质合成的过程
B、遗传信息的转录和翻译的过程
C、碱基互补配对的过程
D、遗传信息的传递和表达的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

若某动物的精子内含10条染色体,它体内的一个细胞含有20条染色体,且不存在染色单体,则该细胞可能正在(  )
A、进行有丝分裂
B、进行减数第一次分裂
C、发生同源染色体的分离
D、进行减数第二次分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验,正确的叙述是(  )
A、在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似
B、多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会
C、在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程
D、可能出现三倍体细胞,主要是二倍体和四倍体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲、乙中的箭头表示三种限制性核酸内切酶的酶切位点,ampr表示氨苄青霉素抗性基因,neo表示新霉素抗性基因.下列叙述正确的是(  )
A、图甲中的质粒用BamHⅠ切割后,含有4个游离的磷酸基团
B、在构建重组质粒时,可用PstⅠ和BamHⅠ切割质粒和外源DNA
C、用PstⅠ和HindⅢ酶切,可以保证重组DNA序列的唯一性
D、导入目的基因的大肠杆菌可在含氨苄青霉素的培养基中生长

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