乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。以下叙述错误的是
A．图中A-C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是C
B．乙酰胆碱与突触后膜上受体结合后，引起突触后膜膜内电位由正变负
C．当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A-C通过胞吐这一跨膜运输方式释放到突触间隙再到达突出后膜
D．若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续兴奋
科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二理10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
自然状态下，秋季时植物体内含量较多的激素是：
A．生长素 B．赤霉素 C．脱落酸 D．细胞分裂素
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科目：高中生物 来源：2017届内蒙古临河区巴彦淖尔市高三9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是（ ）
A．唾液腺细胞与汗腺细胞相比，核糖体数量较多
B．唾液腺细胞与心肌细胞相比，线粒体数量较多
C．生命活动旺盛的细胞与衰老的细胞相比，内质网不发达
D．叶肉细胞中的高尔基体数量一般比唾液腺细胞多
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科目：高中生物 来源：2017届内蒙古临河区巴彦淖尔市高三9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜炎等并发症。引发手足口病的肠道病毒有20多种（型），以下关于肠道病毒的叙述正确的是：（ ）
A．肠道病毒的核酸由5种碱基和8种核苷酸组成
B．肠道病毒的遗传符合基因分离定律，不符合自由组合定律
C．肠道病毒的外壳是利用宿主的氨基酸合成的，遗传物质的复制是利用宿主的核苷酸和酶
D．可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病
毒
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科目：高中生物 来源：2017届安徽省高三阶段联考能力测试生物试卷（解析版） 题型：综合题
病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答列问题：
（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是________________ 。
（2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为_______可诱导B淋巴细胞增殖、分化成________和记忆细胞。记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够________，从而引起预防该肿瘤病的作用。
（3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质运输方式，这两种方式的共同点有__________（答出两点即可）。
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科目：高中生物 来源：2017届安徽省高三阶段联考能力测试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图甲、乙表示碗豆繁殖中发生的不同阶段，其中①②③④表示四个阶段。据图下列说法不正确的是
A．基因的分离发生在①③过程中
B．由图乙可知，Y（y）和R（r）基因位于不同对染色体上
C．基因重组可发生在②③④过程中
D．①③过程在开花前即已完成
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科目：高中生物 来源：2017届安徽省高三阶段联考能力测试生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是
A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多
B．细胞的衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小
C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育
D．癌变的细胞遗传物质发生改变，癌细胞黏着性降低，易分散转移
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科目：高中生物 来源：2017届安徽省等四校高三10月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于下列四图的叙述中，不正确的是（）
A. 甲图和丙图分别是构成生命活动的体现者和生物体遗传信息的携带者的基本单位
B. 乙图小麦种子在晒干过程中所失去的水是自由水
C. 若丙图中a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有5种
D. 在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是乳糖
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林省高二9月考生物AB卷（解析版） 题型：选择题
下列除哪一项外，均能促进胰岛B细胞合成分泌胰岛素（ ）
A．肝糖原合成增加
B．胰高血糖素含量升高
C．下丘脑通过有关神经传来的兴奋
D．血糖含量升高
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