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    下列各类人群中，一段时期内人体摄入和排出的氮量基本相等的是（　　）
    A、健康儿童
    B、重创伤恢复期病人
    C、健康成年男子
    D、禁食期病人
    考点：内环境的理化特性
    专题：
    分析：人体摄取的蛋白质经过消化吸收，以氨基酸的形式进入人体，在体内可以经转氨基作用、脱氨基作用等或合成自身的组成物质，或氧化分解，但含氮物质即人体内蛋白质代谢过程中会产生含氮的废物，最后一尿素或尿酸的形式排出体外．人在不同年龄段以及健康与患病时的物质代谢的速度是不同的．
    解答： 解：A、健康儿童正处在生长旺盛的时期，其同化作用大于异化作用，因此一段时间内，摄入氮量大于分解氮量，A错误；
    B、生病的人，一段时间内摄入物质的量少于排出物质的量，B错误；
    C、健康成年男子其同化作用等于异化作用，因此在一段时间内摄入和排出的物质的量基本相等，C正确；
    D、禁食期病人体内物质消耗较大，一段时间内摄入物质的量少于排出物质的量，D错误．
    故选：C．
    点评：本题主要考查蛋白质的代谢过程，意在强化形式对同化作用与异化作用的应用的识记、理解与运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为四个遗传系谱图，则下列有关的叙述中不正确的是（　　）
    A、肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁
    B、家系乙中患病男孩的父亲不一定是该病基因携带者
    C、家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是
    1
    8
    D、四图都可能表示白化病遗传的家系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生态系统能量流动的叙述正确的是（　　）
    A、生态系统的能量流动是指能量随着物质循环而循环
    B、生态系统的能量流动是指生物体内的能量代谢过程
    C、生态系统的能量流动是指能量的输入、传递和散失
    D、生态系统中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    全长1 963km的青藏铁路于2006年7月1日全面建成通车，其中在穿越可可西里的一段，专为藏羚羊设计的33条走廊--野生动物通道（如桥洞），格外引入注目．该设计的目的不包括（　　）
    A、降低青藏铁路对藏羚羊等高原上的大型迁徙动物的不利影响，保护其自然栖息环境
    B、尽量保护青藏高原的原生态环境，保护物种多样性
    C、避免因青藏铁路的隔离使藏羚羊等动物出现地理隔离而产生新物种，保持藏羚羊等物种的遗传性
    D、防止藏羚羊出生率下降，维持种群数量的相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物信息的传递在下列哪种层次上进行（　　）
    A、个体B、种群
    C、生态系统D、A、B、C均可

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在家鼠遗传实验中．一黑色家鼠与白色家鼠杂交（白色与黑色由两对等位基因控制且独立遗传）．F1均为黑色．F1个体间随机交配得F2，F2中出现黑色：浅黄色：白色=12：3：1，则F2黑色个体和浅黄色个体中杂合子比例分别为（　　）
    A、
    1
    6
    、
    2
    3
    B、
    1
    8
    、
    1
    3
    C、
    5
    6
    、
    2
    3
    D、
    5
    8
    、
    2
    3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统示意图，叙述不正确的是 （　　）
    A、该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和
    B、图中处于最高营养级的生物是蛇
    C、图中由捕食关系而形成的食物链共5条
    D、绿色植物固定的能量至少是流入螳螂能量的25倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是绿色植物体内几项生理活动关系示意图，下列正确描述其过程的是（　　）
    A、能量A是光能，能量B、C和D中有一部分形成ATP
    B、①是光反应，②是暗反应，③和④都是无氧呼吸
    C、①是光合作用，②、③和④都是有氧呼吸
    D、①过程只能发生在植物细胞内，②过程在动、植物细胞内都能发生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA分子的特异性取决于（　　）
    A、DNA的空间结构
    B、脱氧核苷酸的排列顺序
    C、脱氧核苷酸的连接方式
    D、脱氧核糖的排列顺序

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