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【题目】在分离分解纤维素的微生物实验中,下列关于土壤取样的叙述,不正确的是(  )

A. 可选取深层的土壤作为样品

B. 可选取树林中多年落叶的腐殖土作为样品

C. 可选取树林中多年积累的枯枝败叶作为样品

D. 可把滤纸埋在土壤中经过30 d左右,再选取巳腐烂的滤纸作为样品

【答案】A

【解析】绝大多数细菌分布在距地表3~8 cm的土壤层,故不可选取深层土壤作样品,否则细菌数目很少,A错误;纤维素分解菌大多分布在富含纤维素的环境中,因此采样时可选择B、C两项所述的环境,BC正确;也可将富含纤维素的物质如滤纸埋在土壤中经过30天左右,再从已腐烂的滤纸上筛选纤维素分解菌,D正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】遗传咨询可预防遗传病的发生,但下列情形中需要遗传咨询的是

A男方幼年曾因外伤截肢 B亲属中有智力障碍患者

C女方是先天性聋哑患者 D亲属中有血友病患者

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【题目】下面是试管婴儿培育过程示意图。下列有关叙述,不正确的是

A过程中可通过注射促性腺激素增加排卵数量

B过程在培养细胞的培养液中就可以完成

C过程的培养液中应该添加动物血清

D过程成功的条件之一是受体对供体胚胎没有排斥反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对玫瑰精油提取操作叙述错误的是

A.应取刚采摘的玫瑰花瓣,不能取放置时间很长的花瓣

B.提取时花瓣与清水的质量比为4∶1

C.蒸馏温度太高、时间太短,提取的玫瑰油品质就差

D.向分离的油层中加入无水硫酸钠,然后过滤就可以得到玫瑰油了

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列病毒的构成组合中错误的是

DNA RNA 蛋白质 磷脂

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生命系统的最宏观和最微观的层次分别是( )

A.生态系统、个体 B.生物圈、细胞

C.个体、病毒 D.生物圈、分子和原子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1表示细胞分裂不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系,图2 表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。

(1)图1中AB段形成的原因是_______________,CD段形成的原因是_______________。

(2)图2中______________细胞处于图1中的BC段,______________细胞处于图1中的DE段。

(3)图2中乙细胞名称______________其分裂产生的子细胞名称为______________。

(4)若该动物体细胞的基因型为YyRr,则图2中甲分裂形成的子细胞基因组成为______________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在正常情况下,进餐后血糖浓度会相应升高。在此过程中

A. 胰岛A细胞分泌的胰岛素增加

B. 延髓糖中枢兴奋抑制糖原合成

C. 胰岛素的作用强于胰高血糖素的作用

D. 葡萄糖以自由扩散方式进入小肠黏膜细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】当人体血糖浓度偏高时,质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内,血糖浓度偏低时则转运方向相反。下列叙述正确的是

A.该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATP

B.转运速率随血糖浓度升高不断增大

C.转运方向不是由该载体决定的

D.胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞

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