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【题目】不同种细胞的细胞周期不同,如下表所示。选用哪种材料,简便且视野中出现分裂期细胞的几率比较大

细胞类型

分裂间期(h

分裂期(h

细胞周期(h

蚕豆根尖分生区细胞

16.1

2.5

17.3

小鼠十二指肠上皮细胞

13.5

1.8

15.3

人的肝细胞

21

1

22

人的宫颈癌细胞

20.5

1.5

22

A.蚕豆根尖分生区细胞B.小鼠十二指肠上皮细胞

C.人的肝细胞D.人的宫颈癌细胞

【答案】A

【解析】

该题主要体现了细胞周期中间期和分裂期的分配比例问题,在观察装片时细胞已经死亡,不会在视野中出现连续的变化,因此若要在视野中观察到分裂期的细胞需要结合细胞周期的长短做参考。

由于制作的装片细胞失去活性,定格在细胞死亡的瞬间,因此若要在视野中增加出现分裂期的机会,应该选择分裂期占细胞周期比例最大的细胞,比较图表中的数据,发现蚕豆根尖分生区细胞分离期占细胞周期比重最大;

故选A

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】19855月,世界野生动物基金会同国际自然和自然资源保护联盟、英国伦敦动物学会的官员和专家来江苏大丰市考察,建立麋鹿自然保护区。自然保护区初始共有39只麇鹿(其中雄性13只、雌性26)。麋鹿在接下来几年中的数量变化如表所示。下列相关叙述,错误的是

年份

1987

1988

1989

1990

1991

1992

出生率/

17.9

27.3

29.6

22.7

24.9

30.2

存活数/

44

54

66

78

96

122

A. 1988年麋鹿种群的死亡率约为4.5%

B. 1987年到1992年麋鹿的性别比例保持相对稳定

C. 保护区进行麋鹿野生放归,有助于提高麇鹿的遗传多样性

D. 麋鹿引入保护区后,种群数量增加的原因是食物空间充足、气候适宜、天敌少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米中因含支链淀粉多而具有黏性(由遗传因子W控制)的籽粒和花粉遇碘不变蓝;含直链淀粉多而不具有黏性(由遗传因子w控制)的籽粒和花粉遇碘变蓝色。Ww完全显性。把WWww杂交得到的种子播种下去,先后获取花粉和籽粒,分别滴加碘液观察统计,结果应为(

A.花粉1/2变蓝、籽粒3/4变蓝

B.花粉、籽粒各3/4变蓝

C.花粉1/2变蓝、籽粒1/4变蓝

D.花粉、籽粒全部变蓝

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以杂合抗旱小麦(Aa)为亲本,连续自交并逐年淘汰不抗旱植株。若以F2的抗旱小麦上结的种子为商进行出售。则农民种植后,不抗旱小麦所占的比例为(

A.1/6B.14C.1/32D.1/10

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两只小鼠均表现为甲状腺激素水平低下,兴趣小组通过给两只小鼠注射适量的促甲状腺激素释放激素(TRH),分别测定注射前30 min和注射后30 min的促甲状腺激素(TSH)浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如下表。

TSH浓度(mU/L

注射前

注射后

2

29

1

2

1)该实验需补充一组以正常鼠为材料的对照组,从而确定甲的病变部位是下丘脑,乙的病变部位是垂体。对照组的实验结果是:注射前TSH浓度比甲的________,注射后更接近于________(填)的TSH浓度。

2)给正常小鼠注射TSH,会使下丘脑的TRH分泌减少。对此现象的解释有两种观点:观点1认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节;观点2认为TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素(TH),甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。回答下列问题:

①两种观点形成的生物学依据是甲状腺激素的分泌存在________(填分级调节”“反馈调节”“分级调节和反馈调节)。

②某同学将大小、性别以及其他生理指标均相同的正常小鼠分为三组,实验组1注射适量的TSH,实验组2注射等量的TSH和适量的甲状腺激素抑制剂,对照组注射等量的生理盐水,监测并比较TRH浓度的变化。该同学设计此实验的目的是:________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ATP是细胞中的能量“通货”。下列有关ATP的叙述错误的是

A.ATP去掉两个高能磷酸键后是RNA的基本单位之一

B.ATP水解形成ADP时会释放出能量,直接用于生命活动

C.ATP中的能量可来自光能和化学能,也可转化为光能和化学能

D.恒温动物体温的维持只与细胞呼吸有关,不需要ATP水解供能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂,通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸。生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。下列关于吡唑醚菌酯作用的推测不合理的是

A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段

B.吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌死亡

C.吡唑醚菌酯可用于缓解由需氧微生物引起的环境污染

D.吡唑醚菌酯可治疗由破伤风芽胞杆菌引起的破伤风

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【题目】植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是

A. 植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性

B. 纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

C. 原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性

D. 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖

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【题目】关于现代生物技术应用的叙述,错误的是(

A. 蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质

B. 体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体

C. 植物组织培养技术可用于植物脱毒

D. 动物细胞培养技术可用于转基因动物细胞的培养

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