(12分)下图中图1为人体某一反射弧的示意图,①、③为接受刺激的部位,图2乙所示结构是图1中②处的亚显微结构模式图。请据图回答问题:
(1)图1中①处未接受刺激时,膜电位为 ;刺激①处,细胞膜外表面的电位变化是 。这种变化发生的离子基础是 。
(2)若从①处切断神经纤维,刺激B处,效应器 (填“能”或“不能”)产生反应,它
(填“属于”或“不属于”)反射。若在E处给予刺激,③处 (填“能”或“不能”)检测到电位变化。
(3)在图1所示的在反射弧中,神经冲动的传递是 的,原因是 。
(4)图2中甲中物质的释放依赖于细胞膜的__________。丙中有接受甲中物质的受体,它的化学本质是 。
(5)图2中兴奋传递时,丙处发生的信号变化是 。
(6)某有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。有机磷农药中毒的症状是肌肉 (松驰/僵直)。
(1)外正内负 由正变负 Na+内流
(2)能 不属于 能
(3)单向 兴奋在突触间的传递是单向的
(4)流动性 糖蛋白(蛋白质) (5)化学信号→电信号 (6)僵直
解析试题分析:(1)图1中①为传入神经纤维,未接受刺激时,膜电位为外正内负,刺激后,由于钠离子通道打开,Na+内流,细胞膜外表面的电位变化是由正变负。
(2)从①处切断神经纤维,刺激B处,兴奋仍能向效应器传导,效应器能产生反应,但由于不是经过整个反射弧,不属于反射。若在E处给予刺激,由于兴奋由轴突向肌肉细胞传递是单向的,所以③处不能检测到电位变化。
(3)由于兴奋在突触间的传递是单向的,所以兴奋在反射弧中的神经冲动传递是单向的。
(4)图2是突触结构,甲中物质是神经递质,通过突触小泡与细胞膜融合释放,与细胞膜的流动性有关。突触后膜上有受体,化学本质是糖蛋白(蛋白质)。
(5)丙是突触后膜,受体与神经递质结合后,兴奋传到突触后膜,由化学信号转变成电信号。
(6)乙酰胆碱酯酶能清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。由于有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性,突触后膜上与受体结合的乙酰胆碱持续作用,所以兴奋持续,肌肉僵直。
考点:本题考查反射弧的结构与功能及突触的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)下图为吞噬细胞杀灭病菌的示意图,请据图回答:
⑴吞噬细胞对病菌的这种吞噬作用与细胞膜的 有密切关系,该过程属于 (特异、非特异)免疫。
⑵在体液免疫中,吞噬细胞在吞噬病菌后,还能对其进行处理,暴露出这种病原体所特有的抗原,传递给 ,再传递给 ,使后者分化 和 。该病菌进入细胞内部时,则会被 攻击。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
青霉素是一种抗菌素。几十年来,由于反复使用,致使某些细菌对青霉素的抗性越来越强。请回答:(20分)
(1)青霉素使用之前,细菌对青霉素的抗性存在着_______;患者使用青霉素后,体内绝大多数细菌被杀死,这叫做________________;极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代,这叫做____________。青霉素的使用对细菌起了________________,这种作用是通过细菌与青霉素之间的________实现的。由于青霉素的反复使用,就会使得细菌的抗药性状逐代__________并加强。从这个过程可以看出,虽然生物的________是不定向的,但______________在很大程度上是定向的。
(2)自然选择是把自然界中早已存在的____________变异选择出来,并使之逐代积累、加强,最终形成生物新品种。
(3)上述过程表明自然选择是一个______________的过程。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)作为一个生命系统,细胞内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。下图表示某种高等生物细胞中蛋白质X的合成和分泌过程,据图回答:
(1)细胞中与x物质的加工、运输和分泌直接有关的具膜细胞器是 (填标号),它们的膜与 和 共同构成细胞的生物膜系统。
(2)实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示,以及在此过程中高尔基体膜、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示。
甲图中的b曲线所指代的细胞器是: ; 乙图中的d、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是: 、
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请据下图回答下列问题。
(1)图A属于_____(填“植物”或“动物”)细胞,作出此判断的依据是此细胞具有[ ]______________
(2)图A中①结构的基本骨架是 ,它的功能特点是:具有 性。
(3)图A中⑥所指的是 ,它是细胞合成________的场所。
(4)某种毒素妨碍细胞的有氧呼吸而影响生命活动,这种毒素可能作用于图B中的[ ] 。
(5)图B中有三种细胞器未标上编号,请你分别用⑥、⑦、⑧标出他们,并写上它的名称:⑥ 、⑦ 、⑧
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(15分)下图为某细胞结构模式图,请回答:
(1)此图表示_________细胞的__________(显微或亚显微)模式图。与人体细胞相比,该细胞特有的结构是[ ] _________、[ ] __________和[ ]__________。
(2)易被碱性染料成深色的结构是[ ] _______,它主要由__________和__________组成。
(3)此细胞不会像人红细胞那样在水中会因吸水而胀破,这是[ ] ____________的作用。
(4)此细胞进行光合作用的结构是[ ] ________,该结构被誉为“__________________________”;而被誉为“动力车间”的结构是[ ] 。
(5)控制细胞内外物质交换的“门户”是[ ] ,它是细胞这个基本生命系统的 ,它与细胞之间的 交流有关。
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(12分)回答以下有关实验的问题。
Ⅰ.根据“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验回答下列问题:
把取出的口腔上皮细胞放入0.9%的生理盐水中,而不是放入蒸馏水中,原因是
。
(2)水解时加入8%盐酸的目的是:盐酸能_______________,加速染色体进入细胞,同时使___________分离,有利于DNA与染色剂结合。
在鉴定蛋白质、糖类的实验中所使用的试剂中,与吡罗红甲基绿染色剂用法相似的
是 。
(4)实验材料也可用紫色洋葱鳞片叶的表皮细胞来做,但要选择紫色洋葱鳞片叶的 (填“外”或“内”)表皮细胞,原因是 。
Ⅱ. 现有无标签的稀蛋清,葡萄糖,淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用双缩脲试剂,斐林试剂和淀粉溶液将他们鉴别出来。(注:淀粉酶是蛋白质,可将淀粉分解成麦芽糖)。
(5)用一种试剂将上述四种溶液区分为2组,这种试剂是__________,其中发生显色反映的一组是___________________溶液,不发生显色反应的是__________________溶液。
(6)用 ________________试剂区分不发生显色反应的一组溶液。
(7)区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是:显色组的两种溶液各取少许,置于不同的试管中,分别滴加5滴_____________溶液,充分振摇,静置半小时。向静置后的反应液中加入斐林试剂,出现砖红色沉淀的即为________________溶液。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(每空1分,共4分)细胞膜主要由__________________和_______________________组成,分离各种细胞器常用的方法是___________________将活细胞中的线粒体染色的专一性染料是_______________________。
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(10分)野生型果蝇(纯合子)的眼形是圆眼,某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇,他想探究果蝇眼形的遗传方式,设计了左图所示的实验。右图为雄果蝇性染色体的示意图,X、Y染色体的同源部分(图中l片段)上的基因互为等位,非同源部分(图中Il1、II2片段)上的基因不互为等位。分析回答:
(1)由F1可知,果蝇眼形的 _________是显性性状。
(2)若F2中圆眼:棒眼≈3:l,且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因位于____染色体上。
(3)若F2中圆眼:棒眼≈3:1,但仅在雄果蝇中有棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因有可能位于____,也有可能位于_ 。
(4)请从野生型、Fl、F2中选择合适的个体,设计方案,对上述(3)中的问题做出判断。实验步骤:
①用F2中棒眼雄果蝇与Fl中雌果蝇交配,获得子代:
②用____ 与 交配,观察子代的表现型。
预期结果与结论:
① ,则圆、棒眼基因位于 。
②若 ,则圆、捧眼基因位于 。
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