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在目前现有技术条件下,还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体,而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体,最主要的原因是( )

A.卵细胞大,便于操作

B.卵含有的营养物质多

C.卵细胞的细胞质可使体细胞胞核全能性得到表达

D卵母细胞才具有全能性

 

C

【解析】

试题分析:哺乳动物核移植可以分为胚胎细胞核移植(比较容易)和体细胞核移植(比较难)。选用去核卵(母)细胞的原因:卵(母)细胞比较大,容易操作;卵(母)细胞细胞质多,营养丰富。故选择C

考点:本题旨在考查基因工程选择受体细胞的条件。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二下期二调考试生物卷(解析版) 题型:选择题

奶牛场通过性别控制获得更多的雌性牛犊,以增加牛奶产量。可以采取的方法是(

A.通过分离出X精子并与卵细胞结合受精

B.通过分离出X精子和Y精子并与卵细胞结合受精

C.通过分离出Y精子并与卵细胞结合受精

D.通过分离含X,Y染色体的精子与卵细胞结合受精

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二下期二调考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列对植物组织培养和动物细胞培养的叙述正确的是( )

A.前者需用固体培养基,其大多是由无机营养成分、有机营养成分、激素、琼脂四部分组成

B.科学研究时,动物细胞培养时不可采用无血清培养基

C.都可体现细胞的全能性

D.动物细胞培养时需用胰蛋白酶或胃蛋白酶处理

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二下期一调考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列生产目的与原理(或涉及到的方法、技术)匹配正确的是( )

生产目的原理(或涉及到的方法、技术)

A三倍体无籽西瓜的生产植物体细胞杂交

B香蕉脱毒苗的生产基因工程

C单克隆抗体的生产DNA分子杂交

D单倍体育种植物组织培养

 

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二下期一调考试生物卷(解析版) 题型:选择题

与植物体细胞杂交密切相关的下列叙述中,不正确的是( )

A.利用离心、振动、电激等诱导

B.利用聚乙二醇(PEG)等试剂诱导

C.克服远缘杂交不亲和的障碍

D.快速繁殖、培育无病毒植物

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二下期一调考试生物卷(解析版) 题型:选择题

腺苷脱氢酶(ADA)基因缺陷症是一种免疫缺陷病,对患者采用基因治疗的方法是:取出患者的白细胞,进行体外培养时转入正常ADA基因,再将这些白细胞注入患者体内,使其免疫功能增强,能正常生活。下列有关叙述中,正确是( )

A.正常ADA基因替换了患者的缺陷基因

B.正常ADA基因通过控制ADA的合成来影响免疫功能

C.T淋巴细胞需在体外培养至无限增殖时再注入患者体内,保证体内有足量的携带正常基因的T淋巴细胞

D.体外培养T淋巴细胞时可以通过显微注射技术将正常的ADA基因直接导入淋巴细胞

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二下期一调考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下面是3种限制性核酸内切酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图(箭头表示切点,切出的断面为粘性末端)。下列叙述正确的是( )

限制酶1:——↓GATC——; 限制酶2:——CCGCGG——;

限制酶3:——GGATCC——

A.不同的限制酶有不同的识别序列和切割位点

B.扩增目的基因时,PCR仪中要加入DNA连接酶

C.限制性酶1和酶3剪出的粘性末端相同

D.限制酶23识别的序列都包含6个碱基对

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二下期一调考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于神经兴奋的叙述,错误的是( )

A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负

B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na通透性增大

C.细胞膜内外KNa分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

D.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北正定中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

chlL基因是蓝藻拟核DNA上控制叶绿素合成的基因。为了研究该基因对叶绿素合成的控制,需要构建缺失chlL基因的蓝藻细胞。技术路线如下图所示,对此技术描述中,正确的是( )

A过程共形成2个磷酸二酯键

B.该项技术操作成功的标志是目的基因的表达

C①②过程都需要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶

D.红霉素抗性基因是标记基因,用于筛选含有chlL基因的受体细胞

 

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