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    某学生将2.5％的尿素滴加在载玻片上的蚕豆上表皮上，观察到植物细胞的质壁分离。2 h后企图再次观察时却发现理想的视野中找不到质壁分离的细胞。原因是：

    [　　]

    A．错拿了对照样品

    B．时间过长，细胞也收缩了

    C．溶质颗粒被缓慢吸收，使水分再度进入细胞

    D．2 h前观察到的现象是假象

    答案：C
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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年广东省佛山一中高一第二次段考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    右图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问题：

    （1）酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌________；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌________________________________________。
    （2）结构⑤的功能越复杂，其上面的 _____________种类和数量就越多。图中含有尿嘧啶的细胞器有_________________________ (填序号)。
    （3）用丙酮从该细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积_____________________（填“大于”、“等于”、“小于”）细胞表面积的2倍。理由是____________________________________________________________________。
    （4）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们 (　    　)                              

    A．是单个或单层细胞B．都带有特殊的颜色
    C．是无色透明的D．是活的细胞
    （5）某学生在做实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块生物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用弹簧夹片压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约0.5～1 cm处停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒。请改正该同学在操作中错误的地方：
    ①__________________________________________________________________。
    ②___________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2010年上海市卢湾区高三第二次模拟考试生物试卷 题型：综合题

    人体可以通过自身的调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境处于相对稳定的状态。下面甲图就是人体稳态的部分神经-体液调节示意图，请据图回答问题：

    （1）寒冷刺激后，甲图中____（填编号）的主要调节过程是神经调节。某学生为了抵御寒冷摄入许多高糖热饮，一段时间后，甲图中的_____→_______→_______调节过程加强。
    （2）该学生想通过运动抵御严寒，于是和同学们一起打了一场篮球。运动过程中他的心排血量增加，引起_______压暂时性升高。
    （3）由于运动过程中大量出汗，血浆渗透压_______。这时，乙图中，下丘脑中的结构A_______________活动增强，产生C_____________激素，作用于乙图中的结构D_______________，导致尿量减少。同时，下丘脑中的渴觉中枢兴奋，并将兴奋传递至（甲图）B___________，形成渴觉。
    （4）在甲图中1—5的调节过程中，属于植物性神经调节的是_________（填编号）。

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    科目：高中生物 来源：2015届广东省高一第二次段考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    右图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问题：

    （1）酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌________；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌________________________________________。

    （2）结构⑤的功能越复杂，其上面的 _____________种类和数量就越多。图中含有尿嘧啶的细胞器有_________________________ (填序号)。

    （3）用丙酮从该细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积_____________________（填“大于”、“等于”、“小于”）细胞表面积的2倍。理由是____________________________________________________________________。

    （4）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们 (　    　)                              

    A．是单个或单层细胞                      B．都带有特殊的颜色

    C．是无色透明的                          D．是活的细胞

    （5）某学生在做实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块生物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用弹簧夹片压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约0.5～1 cm处停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒。请改正该同学在操作中错误的地方：

    ①__________________________________________________________________。

    ②___________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年上海市卢湾区高三第二次模拟考试生物试卷 题型：综合题

    人体可以通过自身的调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境处于相对稳定的状态。下面甲图就是人体稳态的部分神经-体液调节示意图，请据图回答问题：

     

    （1）寒冷刺激后，甲图中____（填编号）的主要调节过程是神经调节。某学生为了抵御寒冷摄入许多高糖热饮，一段时间后，甲图中的_____→_______→_______调节过程加强。

    （2）该学生想通过运动抵御严寒，于是和同学们一起打了一场篮球。运动过程中他的心排血量增加，引起_______压暂时性升高。

    （3）由于运动过程中大量出汗，血浆渗透压_______。这时，乙图中，下丘脑中的结构A_______________活动增强，产生C_____________激素，作用于乙图中的结构D_______________，导致尿量减少。同时，下丘脑中的渴觉中枢兴奋，并将兴奋传递至（甲图）B___________，形成渴觉。

    （4）在甲图中1—5的调节过程中，属于植物性神经调节的是_________（填编号）。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体可以通过自身的调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境处于相对稳定的状态。下面甲图就是人体稳态的部分神经-体液调节示意图，请据图回答问题：

    （1）寒冷刺激后，甲图中____（填编号）的主要调节过程是神经调节。某学生为了抵御寒冷摄入许多高糖热饮，一段时间后，甲图中的_____→_______→_______调节过程加强。

    （2）该学生想通过运动抵御严寒，于是和同学们一起打了一场篮球。运动过程中他的心排血量增加，引起_______压暂时性升高。

    （3）由于运动过程中大量出汗，血浆渗透压_______。这时，乙图中，下丘脑中的结构A_______________活动增强，产生C_____________激素，作用于乙图中的结构D_______________，导致尿量减少。同时，下丘脑中的渴觉中枢兴奋，并将兴奋传递至（甲图）B___________，形成渴觉。

    （4）在甲图中1—5的调节过程中，属于植物性神经调节的是_________（填编号）。

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