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【题目】如图为患有甲、乙两种单基因遗传病的某家族的系谱图,其中一种病在自然人群中男女患病的概率不同,不考虑XY染色体同源区段上的基因控制的遗传病。下列相关叙述正确的是

A.因该家族中患乙病的男性多于女性,所以乙病为伴X染色体隐性遗传病

B.-3的乙病致病基因来自Ⅰ-1和Ⅰ-2,甲病致病基因仅来自Ⅰ-2

C.若Ⅱ-4和Ⅱ-5再生育一个男孩,则该男孩患甲病的概率大于患乙病的

D.若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生育一个孩子,则该孩子患病的概率为15/16

【答案】C

【解析】

根基遗传系谱图分析,甲病Ⅱ-4和Ⅱ-5都患病,生下了III-7未患病的女儿,该病为显性病,并且父亲患病女儿没有患病,该病是常染色体显性病,乙病从图中Ⅱ-4和Ⅱ-5都不患病,生下了III-5III-6患病孩子,该病为隐性病,可能在常染色体上,也可能位于X染色体上。

A、根据-4和Ⅱ-5患甲病不患乙病,Ⅲ-6患乙病、Ⅲ-7不患甲病可推知,甲病为常染色体显性遗传病,乙病为隐性遗传病。再根据其中一种病在自然人群中男女患病的概率不同可知,甲、乙两种遗传病中有一种病为伴性遗传病,因此乙病为伴X染色体隐性遗传病。一个家族中男女患病个体数不同,不能作为判断伴性遗传的依据,A错误;

B、由于乙病是伴X染色体隐性遗传病,因此Ⅱ-3的乙病致病基因应来自Ⅰ-1B错误;

C、若Ⅱ-4和Ⅱ-5再生育一个男孩,则该男孩患甲病的概率为3/4,患乙病的概率为1/2C正确;

D、若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生育一个孩子,则该孩子不患病的概率为(1/2×1/2=1/4,患病的概率为1—l/4=3/4D错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为甲、乙两种遗传病(其中一种为伴性遗传)的某遗传家系图,家系中无基因突变发生,且Ⅰ4无乙病基因。人群中这两种病的发病率均为1/625

1)甲病的遗传方式为___________________,乙病的遗传方式为______________

2)若Ⅳ2的性染色体组成为XXY,则该染色体畸变的发生与_____________(填“Ⅲ4”,“Ⅲ5”或“Ⅲ4或Ⅲ5”)有关。

3)若Ⅲ4与Ⅲ5再生1个孩子,患甲病概率是_____________________,只患乙病概率是_____________

4)只考虑甲乙两病所对应的基因,Ⅱ1与Ⅳ3基因型相同的概率是_______________,Ⅱ1与Ⅲ5基因型相同的概率是_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员将加热杀死的S型菌与活的R型菌的混合物注射到小鼠体内后,检测到两种细菌在小鼠体内的含量变化如图甲所示;35S标记的T2噬菌体侵染细菌的实验的部分操作步骤如图乙所示。下列相关叙述正确的是

A.图甲中beR型菌数量下降,主要原因是R型菌转化成了S型菌

B.S型菌和R型菌的遗传物质都是DNA,两者都有多糖类的荚膜

C.图乙中的细菌是大肠杆菌,离心后,沉淀物中的细菌细胞内无放射性

D.由图乙的结果可以得出T2噬菌体的遗传物质不是蛋白质的结论

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为细胞中合成蛋白质的示意图,下列相关说法正确的是

A.该过程不需要tRNA的参与

B.该过程的模板是mRNA,原料是氨基酸

C.②③④⑤的最终结构各不相同

D.合成①的场所在细胞质,⑥的合成与核仁有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示天冬氨酸转化成嘧啶核苷酸的酶促反应流程及嘧啶核苷酸含量变化的负反馈调节。下列相关叙述正确的是

A.控制酶2合成的基因突变后,中间体B的合成一定会受到影响

B.图中“?”可表示嘧啶核苷酸的数量过多会抑制酶1的活性

C.上图所示流程可反映出酶具行专一性、高效性

D.若酶1~酶5都是蛋白质,则相关基因表达过程均可在细胞核内完成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请回答下列问题:

1)体细胞克隆动物的培育首先应进行细胞的体外培养,动物细胞培养需在无菌、无毒的培养液中进行,而______等措施会更有利于提供无菌、无毒的环境;培养瓶应置于含有______的混合气体的培养箱中进行培养。

2)科学家们利用最先进的基因编辑技术对某动物体细胞中的DNA序列进行编辑和修改,然后通过电刺激将该体细胞与______细胞融合,构建重组细胞,再用化学方法,如______(答到1种即可)等激活受体细胞,使其完成分裂和发育。

3)在体外对胚胎进行培养,直至胚胎发育到______期时,将其移植到经______处理的雌性猴的子宫中继续发育,移植的胚胎能在受体子宫中存活的理论基础是______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示RNA病毒MN遗传信息传递的部分过程,下列有关叙述正确的是(

A.过程①、②所需的模板相同

B.过程③、④产物的碱基序列相同

C.病毒M的遗传信息还能从DNA流向RNA

D.病毒N的遗传信息不能从RNA流向蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】螺旋蛆蝇是家畜的毁灭性寄生物种。在实验室里对两种数量相同的螺旋蛆蝇进行不同的处理:一组使用杀虫剂;另一组使用电离辐射,促使雄性不育。实验结果如图一所示,请回答:

(1)用现代生物进化理论解释图一中杀虫剂处理后群体中的个体数逐渐增加的原因:螺旋蛆蝇中存在__________,杀虫剂起到了选择作用,通过选择使__________增大,逐渐形成了抗药的新类型。

(2)在电离辐射后,会产生图二所示的基因突变。请阐述你从图二获得的基因突变的有关信息:__________

(3)用电离辐射促使螺旋蛆蝇雄性不育的方法最终能消灭螺旋蛆蝇,但所需时间较长,原因是__________,所以需要右边处理较长时间后才能达到目的。

(4)在对螺旋蛆蝇某一种群进行的调查中,发现基因型为AA和aa的个体所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为AA和aa都个体所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该种群是否发生了进化?__________,理由是____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如下图甲所示,则曲线上M、N、P和Q点分别最可能对应于图乙中的

A. a、b、c、d B. a、c、d、b

C. c、a、d、b D. b、d、c、a

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同步练习册答案