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    某生物小组把调查某一农田生态系统作为研究性学习课题，他们认真考察了水稻从播种到稻秆还田的全过程，下面是该小组的部分调查内容及其感想和建议。

    （1）在稻田分蘖期间，农民下田拔草，捕捉稻苞虫，喷洒农药，目的是________；

    （2）八月中旬，稻田不灌溉，还排放稻田积水，进行搁田（亦称“烤田”），发现从稻田中流入沟渠的水不久呈绿色，这可能是________的缘故

    （3）稻谷收获之后，有不少农民在田里焚烧稻秆。请你对这种做法作出评价并提出两项对秸秆的合理利用措施。你的评价是：________。

    你的合理利用措施是：________。

    （4）小组还调查了该田中的其他生物，除了水稻、稗和以它们为食的稻苞虫外，还有稻苞虫的天敌蜘蛛和杀螟杆菌等，请以食物网的形式写出该生态系统中相关生物的营养关系。

    （5）利用蜘蛛和杀螟杆菌对稻苞虫进行的防治称为________，这种防治在生态学上的意义在于________。

    答案：
    解析：

    　　（1）调整农田生态系统的能量流动，使能量更多地流向水稻（对人类有益的部分）

    　　（2）水中N、P等含量高，引起藻类植物大量繁殖

    　　（3）这种做法不妥，既污染环境又浪费能源，可将秸秆制作成饲料或进沼气池进行发酵。

    　　（4）

    　　（5）生物防治　可减少化学农药的用量，减轻农药对环境的污染，有利于生物多样性的保护。


    练习册系列答案
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    （14分）某生物小组把调查某一农田生态系统作为研究性学习课题，他们认真考察了水稻从播种到稻秆还田的全过程，下面是该小组的部分调查内容及其感想和建议。
    （1）在稻田分蘖期间，农民下田拔草，捕捉稻苞虫，喷洒农药，目的是                ；
    （2）八月中旬，稻田不灌溉，还排放稻田积水，进行搁田（亦称“烤田”），发现从稻田中流入沟渠的水不久呈绿色，这可能是                                      的缘故
    （3）稻谷收获之后，有不少农民在田里焚烧稻秆。请你对这种做法作出评价并提出两项对秸秆的合理利用措施。你的评价是：                                           。
    你的合理利用措施是：                                                    。
    （4）小组还调查了该田中的其他生物，除了水稻、稗和以它们为食的稻苞虫外，还有稻苞虫的天敌蜘蛛和杀螟杆菌等，请以食物网的形式写出该生态系统中相关生物的营养关系。
    （5）利用蜘蛛和杀螟杆菌对稻苞虫进行的防治称为                    ，这种防治在生态学上的意义在于                                                   。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年福建省罗源县第一中学高二下学期第一次月考生物试卷 题型：综合题

    某生物小组把调查某一农田生态系统作为研究性学习课题，他们认真考察了水稻从播种到稻秆还田的全过程，下面是该小组的部分调查内容及其感想和建议。
    （1）在稻田分蘖期间，农民下田拔草，捕捉稻苞虫，喷洒农药，目的是                ；
    （2）八月中旬，稻田不灌溉，还排放稻田积水，进行搁田（亦称“烤田”），发现从稻田中流入沟渠的水不久呈绿色，这可能是                                      的缘故
    （3）稻谷收获之后，有不少农民在田里焚烧稻秆。请你对这种做法作出评价并提出两项对秸秆的合理利用措施。你的评价是：                                           。
    你的合理利用措施是：                                                    。
    （4）小组还调查了该田中的其他生物，除了水稻、稗和以它们为食的稻苞虫外，还有稻苞虫的天敌蜘蛛和杀螟杆菌等，请以食物网的形式写出该生态系统中相关生物的营养关系。
    （5）利用蜘蛛和杀螟杆菌对稻苞虫进行的防治称为                    ，这种防治在生态学上的意义在于                                                   。

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    科目：高中生物 来源：2013届福建省高二下学期第一次月考生物试卷 题型：综合题

    某生物小组把调查某一农田生态系统作为研究性学习课题，他们认真考察了水稻从播种到稻秆还田的全过程，下面是该小组的部分调查内容及其感想和建议。

    （1）在稻田分蘖期间，农民下田拔草，捕捉稻苞虫，喷洒农药，目的是                 ；

    （2）八月中旬，稻田不灌溉，还排放稻田积水，进行搁田（亦称“烤田”），发现从稻田中流入沟渠的水不久呈绿色，这可能是                                       的缘故

    （3）稻谷收获之后，有不少农民在田里焚烧稻秆。请你对这种做法作出评价并提出两项对秸秆的合理利用措施。你的评价是：                                            。

    你的合理利用措施是：                                                     。

    （4）小组还调查了该田中的其他生物，除了水稻、稗和以它们为食的稻苞虫外，还有稻苞虫的天敌蜘蛛和杀螟杆菌等，请以食物网的形式写出该生态系统中相关生物的营养关系。

    （5）利用蜘蛛和杀螟杆菌对稻苞虫进行的防治称为                     ，这种防治在生态学上的意义在于                                                    。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届山东省济宁市高二3月月考生物试卷 题型：综合题

    （14分）某生物小组把调查某一农田生态系统作为研究性学习课题，他们认真考察了水稻从播种到稻秆还田的全过程，下面是该小组的部分调查内容及其感想和建议。

    （1）在稻田分蘖期间，农民下田拔草，捕捉稻苞虫，喷洒农药，目的是                 ；

    （2）八月中旬，稻田不灌溉，还排放稻田积水，进行搁田（亦称“烤田”），发现从稻田中流入沟渠的水不久呈绿色，这可能是                                       的缘故

    （3）稻谷收获之后，有不少农民在田里焚烧稻秆。请你对这种做法作出评价并提出两项对秸秆的合理利用措施。你的评价是：                                            。

    你的合理利用措施是：                                                     。

    （4）小组还调查了该田中的其他生物，除了水稻、稗和以它们为食的稻苞虫外，还有稻苞虫的天敌蜘蛛和杀螟杆菌等，请以食物网的形式写出该生态系统中相关生物的营养关系。

    （5）利用蜘蛛和杀螟杆菌对稻苞虫进行的防治称为                     ，这种防治在生态学上的意义在于                                                    。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物小组把调查某一农田生态系统作为研究性学习课题，他们认真考察了水稻从播种到稻秆还田的全过程，下面是该小组的部分调查内容及其感想和建议。

    （1）在稻田分蘖期间，农民下田拔草，捕捉稻苞虫，喷洒农药，目的是         ；

    （2）八月中旬，稻田不灌溉，还排放稻田积水，进行搁田（亦称“烤田”），发现从稻田中流入沟渠的水不久呈绿色，这可能是                        的缘故；

    （3）稻谷收获之后，有不少农民在田里焚烧稻秆。请你对这种做法作出评价并提出两项对秸秆的合理利用措施。                      。

    （4）小组还调查了该田中的其他生物，除了水稻、稗和以它们为食的稻苞虫外，还有稻苞虫的天敌蜘蛛和杀螟杆菌等，请以食物网的形式写出该生态系统中相关生物的营养关系。

    （5）利用蜘蛛和杀螟杆菌对稻苞虫进行的防治称为       ，这种防治在生态学上的意义在于        。

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