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    杂交育种是植物育种的常规方法，其选育新品种的一般方法是（　　）
    A、根据杂种优势原理，从子一代中即可选出
    B、从子三代中选出，因为子三代才出现纯合子
    C、既可从子二代中选出，也可从子三代中选出
    D、只能从子四代中选出能稳定遗传的新品种
    考点：杂交育种
    专题：
    分析：杂交育种的方法通常是选出具有不同优良性状的个体杂交，从子代杂合体中逐代自交选出能稳定遗传的符合生产要求的个体；其优点是简便易行，缺点是育种周期较长．
    解答： 解：A、杂交育种的目的是为了获得不同亲本优良性状的纯合子，子二代才出现相关个体，A错误；
    B、杂交育种过程中子二代已经出现纯合子了，B错误；
    C、杂交育种过程中子二代已经出现纯合子了，但是还存在杂合子，所以要连续自交，因此子二代、子三代都有纯合子，C正确；
    D、杂交育种过程中子二代已经出现纯合子了，且随着自交次数的增加，纯合子的比例逐渐增加，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查杂交育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象．下列说法正确的是（　　）

    （1）具有同源染色体的细胞有①②③（2）动物睾丸中可能同时出现以上细胞
    （3）③所示的细胞中有2个四分体             （4）进行有丝分裂的细胞为①和③
    （5）④中发生了非同源染色体的自由组合．
    A、（1）（2）（5）
    B、（2）（4）（5）
    C、（1）（3）（4）
    D、（1）（2）（4）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物现象中“不一定”的说法正确的是（　　）
    A、人体细胞内产生的C02不一定是有氧呼吸的产物
    B、癌变前后细胞的形态和结构不一定有明显差别
    C、种群的基因型频率改变不一定会导致种群的基因频率改变
    D、人体内神经纤维上的兴奋传导方向不一定是单向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是 （　　）
    A、1和2所包含的所有种群构成群落
    B、3代表的不一定是原核生物
    C、4表示生态系统的基石
    D、①代表光合作用，②代表细胞呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生命系统的结构层次中，一棵松树不具有的是（　　）
    A、细胞B、组织C、器官D、系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知小麦中高秆对矮秆（抗倒伏）为显性，抗病对不抗病为显性．以纯合高秆抗病小麦和纯合矮秆不抗病小麦为亲本，培育矮秆抗病小麦，下列相关说法不正确的是（　　）
    A、育种中筛选过程实质上是通过自然选择实现种群中抗病基因频率的定向提高
    B、单倍体育种利用了花粉细胞具有全能性及秋水仙素能抑制纺锤体的形成等原理
    C、杂交育种过程需要不断筛选、自交，直到矮秆抗病个体的后代不发生性状分离
    D、利用射线、亚硝酸盐等处理矮秆不抗病小麦种子可实现人工诱变，但成功率低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列四种化合物中，属于构成生物体蛋白质的氨基酸的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某池塘中四大家鱼及其食物分布，下列相关分析正确的是（　　）
    A、若浮游动物大量死亡，鲢鱼数量在短时间会增加
    B、四种鱼类在能量流动的渠道为从鲢鱼到鳙鱼再到青鱼
    C、鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是互利共生关系
    D、四大家鱼在池塘中的分布现象是群落的水平结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生态系统的食物网图，请仔细分析后回答：
    （1）该生态系统的食物网包含
     
    条食物链．
    （2）该食物网中，食虫鸟和食虫昆虫的关系是
     

    （3）在该食物网中，蛇共占有第
     
    营养级．
    （4）生态系统中，食物链交错连接成食物网的原因是
     

    （5）生态系统的成分中，图中只体现了两种成分，未体现的成分是
     
    ．
    （6）流经该生态系统的总能量是该生态系统生产者所固定的
     
    ．

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