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    【题目】细胞中葡萄糖分解产物中，只能通过有氧呼吸产生的是

    A. 丙酮酸 B. 二氧化碳

    C. 水 D. ATP

    【答案】C

    【解析】丙酮酸是有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段共有的产物，A错误；有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生二氧化碳，B错误；有氧呼吸可以产生水，而无氧呼吸不能产生水，C正确；有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生ATP，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于染色体结构变异的叙述，不正确的是 ( )

    A．外界因素可提高染色体断裂的频率

    B．染色体缺失了某段，可导致生物性状发生改变

    C．一条染色体某一段颠倒180°后生物性状不发生改变

    D．染色体结构变异一般可用显微镜直接检验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】癌细胞形成的根本原因是

    A．物理致癌因子的刺激

    B．化学致癌因子的刺激

    C．病毒致癌因子的刺激

    D．细胞内原癌基因的激活

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人感染埃博拉病毒（EV）会引起致命的出血热．为了寻找治疗EV病的有效方法，中外科学家进行了系列研究．
    （1）EV表面的糖蛋白（EV﹣GP）作为刺激机体产生性免疫反应．
    （2）科学家采集了多年前感染EV并已康复的甲、乙两人的血液，检测抗EV﹣GP抗体的水平．据图1，应选取的血液分离记忆B细胞用以制备单克隆抗体（单抗）．
    （3）将制备的多种单抗分别与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率．根据图2，抑制效果最好的两种单抗是 ．
    （4）EV﹣GP具有多个与抗体结合的位点．为了研究上述两种单抗（分别称为A、B）与EV﹣GP结合的位点是否相同，可按图3所示简要流程进行实验．
    ①请将图3中应使用的抗体填入下表i、ii、iii、iv处（填“A”或“B”或“无关抗体”），完成实验方案（一种即可）．

    抗体
    组别

    未标记抗体

    荧光标记抗体

    实验组

    i

    ii

    对照组1

    iii

    iv

    对照组2

    同ii

    同ii

    ②若A、B与EV﹣GP结合的位点不同，与对照组1、2分别比较，实验组的荧光值应 ．
    （5）中国科学家用分子结构成像技术证实了A、B与EV﹣GP结合的位点不同．基于上述系列研究，请你为治疗EV病毒提供两种思路 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述正确的是

    A. 孟德尔定律支持融合遗传的观点

    B. 孟德尔描述的过程发生在有丝分裂中

    C. 按照孟德尔定律，AaBbCcDd个体自交，子代基因型有16种

    D. 按照孟德尔定律，对AaBbCc个体进行测交，子代基因型有8种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对人和所有生物来说，ADP转变成ATP所需要的能量

    A. 主要来自于细胞呼吸

    B. 人和动物来自于细胞呼吸，植物来自于光合作用

    C. 主要来自于光合作用

    D. 所有生物都来自光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响，结果如图所示．下列结论与结果相符的是（　　）

    A.钙或硼对花粉萌发和花粉管生长都有同样的影响
    B.适宜浓度的钙有利于花粉管生长，适宜浓度的硼有利于花粉萌发
    C.钙对花粉的萌发有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉管生长
    D.硼对花粉萌发有明显影响，同时也影响花粉管生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是基因组成为Aa的动物在形成精子过程中某一时期的示意图．下列相关叙述中，正确的是（ ）

    A.2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是a
    B.若姐妹染色单体没有分离，则可能出现性染色体组成为XXY的后代
    C.1个该细胞经过两次连续分裂，最终可能形成4种类型的精细胞
    D.同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致染色体结构变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1937年，有人把原产丹麦和德国的白三叶草移到瑞典栽培，这里的气候比较寒冷。最初白三叶草茎、叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著提高。人们对这一事实做出以下几点解释，其中不符合达尔文学说的是（ ）

    A．不耐寒的个体被自然淘汰

    B．耐寒的个体得以生存并繁衍

    C．白三叶草在生长过程中逐渐适应了新的环境

    D．这是一个自然选择的过程

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