分析 无关变量是对实验结果有影响,但是不是该实验要研究的量,一般无关变量要遵循等量性原则;酶的活性越高,分解淀粉产生的溶液摩尔浓度越大,U形管中液面越高.
解答 解:(1)分析图示可知:图示1中Tm为酶的最适温度.实验的自变量是根据实验目的:“探究温度对酶活性的影响”来设定的,该实验的自变量是温度,实验中需控制的无关变量主要有淀粉溶液的浓度和量、酶的量、PH值等.
(2)①此渗透装置可以看出U形管的A、B两侧哪边摩尔浓度大,从试管A、B中取等量的溶液,分别倒入U形管的A、B两侧并标记液面高度.
②一段时间后观察U形管的A、B两侧液面的变化.
实验结果预测和结论:
①如果A侧液面高于B侧,则温度为t2时淀粉酶的活性强;
②如果A侧液面低于于B侧,则温度为t2时淀粉酶的活性强;
③如果A侧液面高度等于B侧,则温度为t2、t1时淀粉酶的活性一样强.
故答案为:
(1)最适温度 温度 pH、淀粉溶液的量、淀粉酶的浓度等
(2)实验步骤:
①等量 ②(两侧)液面
实验结果预测和结论:
①A侧液面上升,B侧液面下降
②A侧液面下降,B侧液面上升
③如果A、B两侧液面高度相同,则温度为t1、t2时淀粉酶的活性相同
点评 本题考查与酶相关的探究实验,意在考查考生的识记能力和能理解所学知识要的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 共同进化导致生物多样性的形成 | |
B. | 基因频率的改变标志着新物种的产生 | |
C. | 外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向 | |
D. | 地理隔离阻碍了不同种群间基因的自由交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
酶 | 半胱氨酸(Cys) 的位置和数目 | 二硫键数目 | Tm/℃ |
野生型T0溶菌酶 | Cys51,Cys97 | 无 | 41.9 |
突变酶1 | Cys21,Cys143 | 1 | 52.9 |
突变酶2 | Cys3,Cys9,Cys21,Cys142,Cys164 | 3 | 65.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发酵初期进行有氧呼吸,产物中只有水含有18O | |
B. | 发酵初期进行有氧呼吸,需经常拧松瓶盖避免装置内气压过高 | |
C. | 发酵后期进行无氧呼吸,产物二氧化碳中含有18O | |
D. | 发酵后期进行无氧呼吸,需经常拧松瓶盖避免装置内气压过高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 新基因的产生 | |
B. | 新基因型的产生 | |
C. | 生物种类多样性的根本原因 | |
D. | 基因的分离与自由组合不能同时发生 |
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