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    用呼吸抑制剂处理人体红细胞，下列物质吸收量显著减少的一组是（ ）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    右图所示为人体体液相关组成及各成分之间的关系,请依次填出①~⑤相关内容

    A．细胞内液、血浆、组织液、淋巴、细胞外液

    B．细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液

    C．细胞外液、组织液、血浆、淋巴、细胞内液

    D．细胞内液、血浆、淋巴、组织液、细胞外液

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东文登第一中学高一暑期补习效果检测考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    脂质在细胞中具有独特的生物学功能，下面有关脂质的生物学功能中，属于磷脂的生物学功能的是

    ①生物膜的重要成分

    ②贮存能量的分子

    ③构成生物体表面的保护层

    ④很好的绝缘体，具有保温作用

    ⑤具有生物学活性，对生命活动起调节作用

    A．①③ B．⑤

    C．① D．②④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上学期暑期返校考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①～④ 所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是

    A．①② B．①③

    C．②③ D．②④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上学期暑期返校考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用呼吸抑制剂处理人体红细胞，下列物质吸收量显著减少的一组是（ ）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是（　　）
    A．细胞Ⅰ：下丘脑细胞；细胞Ⅱ：垂体细胞；物质E：促甲状腺激素；物质F：受体
    B．细胞Ⅰ：效应T细胞；细胞Ⅱ：病原体；物质E：抗体；物质F：抗原
    C．细胞Ⅰ：甲状腺细胞；细胞Ⅱ：垂体细胞；物质E：甲状腺激素；物质F：受体
    D．细胞Ⅰ：传出神经元；细胞Ⅱ：传入神经元；物质E：神经递质；物质F：受体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是体内细胞与内环境的关系示意图，请回答下列问题．
    （1）图中的编号②、③、④分别是血浆、组织液、淋巴．
    （2）细胞生活的液体环境必须保持相对稳定，细胞才能进行正常的生命活动，其中细胞外液的理化性质不断处于动态平衡之中，其理化性质的三个主要方面包括温度、渗透压和酸碱度．
    （3）毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③（填标号）；毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是③④（填标号）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．植物生命活动受多种激素的调节．如图1表示种子在解除休眠过程中几种激素含量的变化情况，图2表示生长素浓度对植物的不同器官或不同植物生长的影响．分析回答：

    （1）细胞分裂素的作用是促进细胞分裂．从图1可以看出脱落酸对种子萌发起抑制作用．
    （2）若图2的甲、乙曲线分别代表生长素对植物的根和茎生长的影响，经分析可知生长素作用的特点是具有两重性（或低浓度促进生长，高浓度抑制生长），D点表示的意义是生长素对茎和根生长的促进作用相同．
    （3）如果图2两曲线分别代表双子叶植物和单子叶植物，则代表双子叶植物的是曲线甲．若乙曲线表示生长素浓度对某植物幼苗生长的影响，且已知该植物幼苗已表现出向光性，现测得茎尖端背光侧的生长素浓度为2m，则其向光侧生长素浓度小于（填“大于”、“小于”或“等于”）m．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上学期暑期返校考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于酶的叙述正确的是（ ）

    A．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

    B．酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸

    C．酶的作用是降低反应所需的活化能

    D．酶在催化过程中不断被消耗

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