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下列有关生物技术的叙述,正确的是(  )
A、果酒、果醋和腐乳在发酵过程中都可以在常温25℃下进行
B、制作腐乳时,加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长
C、固定化酵母细胞成本低,操作比较容易
D、使用透析法可以去除样品中相对分子量较小的杂质
考点:制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件,制备和应用固相化酶,酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋,蛋白质的提取和分离
专题:
分析:腐乳的制作原理:参与豆腐发酵的微生物有青霉、酵母、曲霉、毛霉等多种,其中起主要作用的是毛霉,其代谢类型为异养需氧型,适宜温度为15℃~18℃;毛霉能够产生蛋白酶和脂肪酶,将蛋白质和脂肪分别水解成小分子的肽和氨基酸、甘油和脂肪酸.
果酒制作菌种是酵母菌,代谢类型是兼性厌氧型真菌,属于真核细胞,条件是18~25℃、前期需氧,后期不需氧.
果醋的制作原理:起作用的是醋酸菌,其代谢类型为异养需氧型,适宜温度为30℃~35℃.
解答: 解:A、果酒制作适宜的温度为18~25℃,果醋制作适宜的温度为30℃~35℃,腐乳的制作适宜的温度为15℃~18℃,A错误;
B、制作腐乳时,加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长,B正确;
C、固定化酵母细胞成本低,操作比较容易,C正确;
D、使用透析法可以去除样品中相对分子量较小的杂质,D正确.
故选:BCD.
点评:本题考查了生物技术实践的有关知识,要求考生能够掌握果酒、果醋以及腐乳制作的原理和方法,识记并区分其不同的环境条件;能够比较固定化酶和固定化细胞的方法以及优缺点;识记透析法的原理及结果等知识.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列氨基酸中,不是组成蛋白质的氨基酸是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四种生物中,遗传信息贮存在RNA分子中的是(  )
A、大豆B、蓝藻
C、细菌D、艾滋病的病原体

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科目:高中生物 来源: 题型:

二十世纪发现了激素的两种作用机制:含氮激素主要与膜受体结合,类固醇激素主要与核受体结合,然后通过细胞内信号转导系统或调节相应基因的表达来起作用.下列是高等动物雌激素分泌及作用机制模式图,A、B、C代表器官,a、b、c、d、e代表物质,①和②代表过程.请据图回答:

(1)胰岛素的受体在
 
,如果受体缺乏,造成的影响是产生
 
病.
(2)既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于
 
(填字母).
(3)血液中雌激素含量过高抑制A和B分泌激素,这种调节方式称为
 

(4)要验证b的生理作用,
 
(选“能”或“不能”)用去除性腺的鸟作为实验动物.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生物细胞有丝分裂过程中核DNA含量变化过程,仔细分析图中曲线变化,并回答:
(1)图B中有
 
个染色体.图B表示的分裂时期相当于图A中
 
段,图中m所在位置哪种细胞器较多?
 

(2)图B中①和②两条染色体是经过
 
 
所形成.
(3)上述细胞分裂全过程中,参加分裂的细胞器除(2)题中提到的外还有:
 
_

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科目:高中生物 来源: 题型:

在果酒、果醋及泡菜制作过程中,所用原料的有机物总(质)量及有机物种类的变化(  )
A、减少、增加
B、减少、减少
C、增加、增加
D、增加、减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

2014年春节前后,人感染H7N9禽流感疫情又有抬头趋势,每天各地都有4至10例病例上报.统计发现,去年3至7月,全国发生了130多例人感染禽流感,而今年1至2月就达到了180多例.下列有关H7N9禽流感病毒的叙述,错误的是(  )
A、用普通培养基进行H7N9禽流感病毒培养时,应适当添加动物血清
B、H7N9禽流感病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞
C、H7N9禽流感病毒只有一种类型的核酸
D、H7N9禽流感病毒的组成元素中一定含有C、H、O、N、P

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图回答问题:

(1)图1中A表示
 
,D表示
 
.(写出中文名称)
(2)由氨基酸分子形成该化合物的反应叫做
 

(3)图1中表示R基团的字母是
 

(4)该化合物是
 
肽,该化合物彻底水解需要
 
个水分子.
(5)胰岛素是一种蛋白质分子,它含有2条多肽链,A链含有21个氨基酸,B链含有30个氨基酸,2条多肽链间通过2个二硫键(二硫键是由2个-SH连接而成的)连接,在A链上也形成1个二硫键,如图2所示为结晶牛胰岛素的平面结构示意图,据此回答:
①这51个氨基酸形成胰岛素后,分子质量比原来减少了
 

②胰岛素分子中含有肽键
 
个,肽键可表示为
 

③从理论上分析,胰岛素分子至少有
 
个-NH2,至少有
 
个-COOH.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某真核细胞中遗传信息传递的部分过程,图甲过程发生在细胞核中,图乙过程发生在细胞质中,请据图回答:([]中填数字,“    ”上填名称)

(1)图甲所示为
 
过程,在[
 
]
 
催化作用下完成;图乙所示为
 
过程.
(2)图甲中的④
 
形成后,需通过
 
(填结构)才能进入细胞质到达细胞器⑤
 

(3)完成图乙所示过程,还需搬运氨基酸的“搬运工“参与,这里的“搬运工“是指
 
,该物质一端的三个碱基称为
 
,可以与④物质上的三个相邻碱基互补配对.
(4)图甲和图乙所涉及的过程中发生方向为:
 
 
.(用箭头←→表示)

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