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    6．为研究细胞分裂素对植物光合作用的影响，研究人员将若干长势相同的杨树苗均分为4组，分别培养在不同浓度的细胞分裂素溶液中，实验结果如下表．下列分析错误的是（　　）
    实验处理实验结果
    细胞分裂素浓度
    （g/1.5L营养液）    		叶绿素总量（mg/g）叶绿素a/叶绿素b气孔开度（相对值）光合作用强度（μmol/m2•s）
    甲组01.6372.0830.6087.48
    乙组0.51.8161.7031.6387.83
    丙组1.02.2591.8111.7598.24
    丁组3.02.1381.7320.6187.97
    A．细胞分裂素可使叶绿素总量增加，促进叶片的光合速率
    B．细胞分裂素使叶绿素a/叶绿素b降低，可能对叶绿素b合成具有更大的促进作用
    C．细胞分裂素可通过气孔开度控制CO2的吸收，影响叶片的光合速率
    D．随细胞分裂素浓度的增大，对叶片光合速率的影响效应是先促进后抑制

    分析 阅读题干和题表可知，本题涉及的知识是细胞分裂素对植物光合作用的影响，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析图表，结合问题的具体提示综合作答．分析表格：甲组是对照组，与对照组相比，乙、丙和丁组的叶绿素总量增加，叶绿素a/b降低，说明细胞分裂素能使叶绿素总量增加，叶绿素a/b降低．细胞分裂素能改变气孔阻力，进而影响光合作用速率．与丙组相比，丁组浓度的细胞分裂素对叶片净光合速率的影响是促进作用减弱．

    解答 解：A、与对照组（甲组）相比，施用细胞分裂素的叶片，叶绿素总量增加，从而促进了光反应的进行，A正确；
    B、与对照组（甲组）相比，细胞分裂素使叶绿素a/b降低，可能对叶绿素b的合成具有更大的促进作用，或降低了叶绿素a的合成，B正确；
    C、乙组（丁组）与对照组（甲组）相比，细胞分裂素可通过改变气孔阻力控制CO2的吸收，从而影响光合作用的暗反应，C正确；
    D、从图中不能得出抑制，因为细胞分裂素浓度为3.0时比0时光合作用大，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查细胞分裂素和植物光合作用的相关知识，意在考查学生分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
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    下图表示真核细胞内合成某种分泌蛋白过程中由DNA到蛋白质的信息流动过程，①②③④表示相关过程。请据图回答下列问题：

    （1）①过程发生在 期，催化过程②的酶是 。④过程进行的场所有 。

    （2）已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA一端的三个碱基是UAC，该tRNA所携带的氨基酸是_________。

    （3）DNA分子被15N标记的大肠杆菌，放在没有标记的培养基中培养，繁殖3代后所有大肠杆菌体内，标记的DNA分子占DNA分子总数的______ ，标记的链占全部DNA单链的______ 。

    （4）a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是 。一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体，多聚核糖体形成的意义是 。

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    下列物质或结构中肯定含有糖类的是（ ）

    A．Na+载体 B．淀粉酶

    C．ATP D．叶绿体内膜

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南冷水江第一中学高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据。下列相关叙述正确的是（ ）

    草原类型

    草甸草原

    典型草原

    荒漠草原

    植物总种数

    160

    100

    80

    平均种数（种数/平米）

    20

    18

    10

    A．表中荒漠草原旱生植物的丰富度最低，恢复力稳定性也最小

    B．上述数据是在植物丰富的区域采用样方法获得的

    C．在样方中统计植物数目时，若有正好长在边界线上的，只要计算一条边的个体数

    D．调查不同的植物类型时样方面积应不同，调查双子叶草本植物时，样方通常为lm×lm

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．秋末植物的叶片衰老时，在叶柄基部开始形成离层（如图甲所示），之后叶从植物体上脱落．离层部位细胞相关的生命活动如图乙所示．请据图回答下列问题：

    （1）由乙图可知，叶柄基部离层的产生，与乙烯（植物激素）有密切关系，该激素对果实的作用是促进果实成熟．
    （2）进一步的研究表明，叶柄基部离层的形成，还有脱落酸等其他激素的参与，这说明植物生命活动的调节，不是单一激素的作用，而是由多种激素共同调节的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．某生物兴趣小组为了了解草原生态系统，对草原生物种群进行了各项调查，请回答以下问题：
    （1）该兴趣小组对该草原上牧草进行丰富度的调查，为保证调查结果的准确，调查时应注意：①随机取样；②样方大小适宜；该小组还采用标志重捕法对草原田鼠进行了种群密度的调查．田鼠天性警觉，经捕获后难以再次捕获，则最终估算的结果比真实值偏大．
    （2）在某一时刻有一田鼠种群迁入该草原，以优质牧草的根为食，该兴趣小组对这一田鼠种群进行了长期的追踪调查，并绘制了两图：

    ①图甲中虚线表示在理想条件下田鼠种群的增长方式．如果迁入时田鼠的种群数量为a，经繁殖n代后D点种群数量是原来的k倍，则该田鼠种群增长速率达到最大时的数量为$\frac{ak}{2}$．
    ②图甲中实线表示田鼠种群在该草原上的实际增长情况，投药后田鼠种群数量变化的原因是经鼠药的选择作用，田鼠种群中抗药性个体不断增加，所以投药后田鼠的数量先下降很快又恢复到原来水平．
    ③图乙表示某时刻该田鼠种群的年龄组成，则图乙能代表图甲中A、B、C点年龄组成．
    （3）田鼠在该生态系统中属于消费者（生态系统成分），随着田鼠活动的日益猖獗，则该草原生态系统的恢复力稳定性将减弱．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．某小型湖泊旁边有很多荒地，下图甲表示某荒地在春季时主要生物之间的食物关系，图乙是图甲相应的能量金字塔．

    （1）在图甲中，共有5条食物链，既是初级消费者又是次级消费者的是鸟，蛇在图乙中属于A、B（字母）营养级层次．
    （2）由于新农村建设在此选址修建，部分荒地或被房屋、道路代替，或被用于种植、放牧，使群落结构发生显著变化，这种群落演替的类型是次生演替．群落的空间结构包括垂直结构和水平结构．
    （3）图丙表示污水排放量对湖泊中各生物的生物量的影响．在污水排放量较小时，生物量的变化不大，说明该生态系统具有一定的抵抗力稳定性，随着排污量增加，最终生态系统崩溃，说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．生物群落甲、乙、丙中含有种1～种8八个物种，每个物种的种群密度不同，如表给出了这些物种的密度（数/m2）．下列相关叙述中错误的是（　　）
    群落种1种2种3种4种5种6种7种8
    甲924001111
    乙025202020500
    丙06510103200
    A．甲群落的物种丰富度最大
    B．相同的物种在不同的群落中密度不同，与群落的环境条件密切相关
    C．在生物群落丙中，各个物种之间最可能的关系是共生和竞争
    D．当受到大规模的害虫袭击时，甲群落受到的影响大于乙群落

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．在封闭的温室内栽种农作物，下列不能提高作物产量的措施是（　　）
    A．增加室内CO2浓度B．增大室内昼夜温差
    C．增加光照强度D．采用绿色玻璃盖顶

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