试管号 | GA 溶液 | 缓冲液 | 水 | 半粒种子10个 | 实验步骤 | 实验结果 | |
1 | 0 | 1 | 1 | 带胚 | 步骤1 | 步骤2 | ++ |
2 | 0 | 1 | 1 | 去胚 | 25℃保温24h后去除种皮,在各试管中分别加入1mL淀粉液 | 25℃保温10min后各试管中分别加入1mL碘液,混匀后观察溶液颜色深浅 | ++++ |
3 | 0.2 | 1 | 0.8 | 去胚 | ++ | ||
4 | 0.4 | 1 | 0.6 | 去胚 | + | ||
5 | 0.4 | 1 | 0.6 | 不加种子 | ++++ | ||
注:实验结果中“+”越多表示颜色越深,表中液体量的单位均为mL. |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、水稻细胞厌氧呼吸时葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的都存留在酒精中 |
B、是否产生水是需氧呼吸和厌氧呼吸的一个区别 |
C、高等植物进行需氧呼吸,不能进行厌氧呼吸 |
D、种子库中贮存风干种子不能进行细胞呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蜜蜂的体色中,褐色相对于黑色为显性,控制这一相对性状的基因在常染色体上.现有褐色雄蜂与纯合黑色雌蜂杂交,则子一代蜜蜂的体色全部是褐色 |
B、一雌蜂与一雄蜂交配产生F1代,在F1代♀♂个体交配产生的F2代中,雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab4种,雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb4钟,则亲代雌蜂的基因型为AaBb |
C、雄蜂在进行减数分裂时,染色体数目减半 |
D、雌蜂在进行减数分裂时,染色体数目减半 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲状腺激素能提高细胞代谢的速率,寒冷时人体分泌的甲状腺激素增多 |
B、抗利尿激素能促进肾小管对水分的重吸收,高温时人体分泌的抗利尿激素增多 |
C、赤霉素能促进细胞伸长,在芹菜的生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理能提高产量 |
D、乙烯具有促进果实发育的作用,半熟的香蕉在运输过程中乙烯含量逐渐增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、研究中正确运用了假说-演绎法是孟德尔成功的原因之一 |
B、操作①叫去雄,时间上要在花粉未成熟之前进行,操作过程中要干净、全部、彻底.操作②叫授粉;为了确保杂交实验成功,操作后要套上纸袋 |
C、相对性状明显闭花授粉繁殖快子代数量多都是豌豆作为实验材料的优点 |
D、该实验的亲本中,左边的是父本,右边的是母本 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
a |
A、表达式中,a的基本组成单位为氨基酸 |
B、表达式中,b为无色化合物 |
C、表达式中,c为过氧化氢 |
D、表达式中,e为有色化合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、兴奋在②上传导时,其膜外电流方向同箭头方向一致 |
B、刺激④既可以引起⑤的活动,亦可以导致a处的兴奋 |
C、a、b两处的突触保证了神经冲动只能沿箭头所示方向传递 |
D、若因脑溢血使大脑失去功能,则图示的反射活动不能进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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