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    关于蓝藻与黑藻共性的叙述，正确的是（　　）
    A、均有双层膜包被的细胞核
    B、均以DNA为主要的遗传物质
    C、在线粒体内膜上都发生电子传递过程
    D、在生态系统中都属于生产者
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,生态系统的结构
    专题：
    分析：蓝藻是原核生物，没有被核膜包被的成形的细胞核，没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，含有叶绿素和藻类素，能进行光合作用合成有机物，属于生态系统的生产者；黑藻是低等植物，有成形的细胞核，有复杂的细胞器，能进行光合作用合成有机物，也属于生产者．
    解答： 解：A、蓝藻是原核生物，没有被核膜包被的成形的细胞核，故A错误；
    B、蓝藻和黑藻具有细胞结构，细胞类生物的遗传物质就是DNA，故B错误；
    C、蓝藻是原核生物，没有线粒体，故C错误；
    D、蓝藻和黑藻都能进行光合作用合成有机物，在生态系统中都属于生产者，故D正确．
    故选D．
    点评：本题考查原核生物和真核生物的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识准谱判断生物学问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    λ噬菌体有极强的侵染能力，能在细菌中快速进行DNA复制，产生子代噬菌体，最终导致细菌破裂（称为溶菌状态）；或者整合到细菌基因组中潜伏起来，不产生子代噬菌体（称为溶原状态）．在转基因技术中常用λ噬菌体构建基因克隆载体，使其在受体细菌中大量扩增外源DNA，以备研究使用．相关操作如下图所示，请回答．

    （1）组装噬菌体时，可被噬菌体蛋白质包装的DNA长度约为36～51kb，则经人工改造的λgtl0载体可插入的外源DNA的最大长度为
     
    kb．人工改造载体时，为获得较大的插入能力，可删除λ噬菌体DNA组成中的
     
     序列以缩短其长度．
    （2）λ噬菌体DNA上通常没有适合的标记基因，因此人工改造时需加装适合的标记基因，如上图λgtl0载体中的imm434基因．该基因编码一种阻止λ噬菌体进入溶菌状态的阻遏物．构建基囚克隆载体需用到的酶是
     
    ，外源DNA的插入位置应位于imm434基因
     
     （之中/之外），使经侵染培养后的受体菌处于
     
    状态．
    （3）蛋白质与DNA相比，特有的化学元素是
     
    ，若用放射性同位素标记该元素，再用被标记的噬菌体侵染未被标记的细菌，短时保温后搅拌、离心，可检测到放射性物质主要分布在试管
     
     部分．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质一定不含糖类的是（　　）
    A、ATPB、tRNA
    C、胰岛素D、酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示真核细胞中某基因表达过程的一部分，下列分析正确的是（　　）
    A、图示mRNA中起始密码子位于RNA链上的左侧
    B、mRNA上决定甘氨酸的密码子都是GGU
    C、图示过程中碱基的配对方式有A-U，C-G，A-T
    D、图示过程的正常进行需要ATP和RNA聚合酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于组成细胞的有机物，下列叙述正确的是（　　）
    A、盘曲和折叠的肽链被解开时，蛋白质的特定功能可能会发生改变
    B、RNA与DNA的分子结构很相似，由四种核苷酸组成，但不能储存遗传信息
    C、葡萄糖和蔗糖都可以被细胞直接用于呼吸作用
    D、组成细胞膜的脂质是磷脂，不含胆固醇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某DNA分子片段，假设该DN分子中有碱基5000对，A+T占碱基总数的56%，若该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次，下列叙述正确的是（　　）
    A、第4次复制过程中需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸17600个
    B、子代DNA中含15N的DNA比例为1/8
    C、④表示腺嘌呤，DNA聚合酶作用于①处
    D、②处碱基对丢失，一定会导致转录出的mRNA改变，但不一定引起生物性状改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞膜结构及物质跨膜运输示意图，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、植物细胞分泌吲哚乙酸的方式是c
    B、垂体细胞通过①来识别促甲状腺激素
    C、图中①②④都能运动，而③一般不能运动
    D、神经细胞在形成动作电位时K+的运输方式是a

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    簇毛麦（二倍体）具有许多普通小麦（六倍体）不具有的优良基因，如抗白粉病基因．为了改良小麦品种，育种工作者将簇毛麦与普通小麦杂交，过程如下：

    （1）杂交产生的F1代是
     
    倍体植株，其染色体组的组成为
     
    ．F1代在产生配子时，来自簇毛麦和普通小麦的染色体几乎无法配对，说明它们之间存在
     
    ．
    （2）为了使F1代产生可育的配子，可用
     
    对F1代的幼苗进行诱导处理．为鉴定该处理措施的效果，可取其芽尖制成临时装片，在
     
    倍显微镜下观察
     
    期细胞，并与未处理的F1进行染色体比较．
    （3）对可育植株进行辐射等处理后，发现来自簇毛麦1条染色体上的抗白粉病基因（e）移到了普通小麦的染色体上，这种变异类型属于
     
    ．在减数分裂过程中，该基因与另一个抗白粉病基因
     
    （不/一定/不一定）发生分离，最终可形成
     
    种配子，其中含有抗白粉病基因（e）配子的基因组成是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    a、b分别表示人体内两种激素，且二者满足如图所示关系，则a、b分别为（　　）
    A、胰岛素 　 胰高血糖素
    B、促性腺激素释放激素 　 促性腺激素
    C、甲状腺激素 　 生长激素
    D、促甲状腺激素 　 甲状腺激素

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