科目：高中生物 来源： 题型：
44．(7分)实验是生命科学十分重要的发现和论证方法，实验方法的正确与否，直接影响到实验的结果和结论。请根据题意回答有关实验问题。
(1)在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，甲、乙、丙三位同学取洋葱根尖后进行了如下操作。(表中“+”表示该步骤正常操作，“—”表示该步骤未操作)
| 学 生 | 步 骤 | ||||
| 解 离 | 漂 洗 | 染 色 | 压 片 | 镜检 | |
| 甲 | + | — | + | + | + |
| 乙 | — | + | + | + | + |
| 丙 | + | + | + | + | + |
观察其中一个装片，发现根尖各细胞中染色体未着上颜色或着色很浅，无法看清，这个装片最可能由_________________同学制作。染色体染色不理想的主要原因是_________________。实验过程中解离的目的是_________________，其中用到盐酸，盐酸在＂观察细胞中DNA和RNA的分布＂中也有用到，其作用是_________________。
(2)下图为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间变化的曲线，由图分析该细胞的一个细胞周期为_________________小时，请根据此图在答题纸上绘出在一个细胞周期中每条染色体上的DNA分子随时间的关系坐标图。
(3)用新鲜的菠菜为材料提取叶绿体的色素，但得到的色素滤液的颜色较浅。可能的原因有（写两条）_________________。
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29．下列调节过程不属于负反馈调节的是
A．甲状腺细胞产生的甲状腺激素促进细胞的新陈代谢
B．在一些酶促反应中，反应终产物过量会导致酶的活性下降
C．大量猎杀草原上的食肉动物，导致食草动物的数量先升后降
D．人体血糖浓度上升引起胰岛素分泌增加，导致血糖浓度降
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32．(8分)不同生态系统中环境变化对生物群落的影响不同。如图反映了不同生态系统在相同的环境条件变化下，不同生物群落所表现出来的不同反应。请分析回答：
(1)相对于甲、乙两个生物群落，生物多样性较低的是________(甲/乙)生物群落。随着环境条件的变化，生物群落的多样性越高，生态系统的________稳定性就越高。请分析生物多样性增加与生态系统的稳定性提高的关系。
___________________________________________________________。
(2)提高生态系统的稳定性，一方面要控制对生态系统的干扰程度，对生态系统的利用不能________。另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的________投入，保证生态系统内部________的协调。
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15.阻断下丘脑与垂体的联系后，最可能出现的现象是
A．肾上腺分泌肾上腺素增多 B．甲状腺分泌甲状腺激素减少
C.胰岛B细胞分泌激素增多 D．性腺分泌性激素基本没有变化
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科目：高中生物 来源： 题型：
2.基因分离定律的实质是（ ）
A.F2代出现性状分离 B.F2代性状分离比为3：1
C.测交后代性状分离比为1：1 D.等位基因随同源染色体分开而分离
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