练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图为电子显微镜下观察到的某细胞的一部分．下列有关该细胞的叙述中，正确的是（　　） 
    A、此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞
    B、此细胞既可能是动物细胞也可能是植物细胞
    C、结构①、②、③、④、⑤均由生物膜构成
    D、此细胞能进行光合作用
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：分析题图：图示为电子显微镜下观察到的某细胞的一部分，其中结构①为线粒体；结构②为中心体；结构③为核糖体；结构④为高尔基体；结构⑤为内质网；⑥为视野的边界．
    解答： 解：A、原核细胞中只有核糖体一种细胞器，而图示细胞含有线粒体、高尔基体等细胞器，属于真核细胞，A错误；
    B、图示细胞含有中心体，可能是动物细胞，也可能是低等植物细胞，B正确；
    C、结构②为中心体，结构③为核糖体，这两种细胞器都不具有膜结构，C错误；
    D、根据图示部分结构不能确定该细胞是否能进行光合作用，D错误．
    故选：B．
    点评：本题结合电子显微镜下观察到的某细胞的一部分结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的功能；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合图中信息准确判断各选项．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是（　　）
    A、大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性为弱酸性
    B、大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液
    C、胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解
    D、血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知一个蛋白质由2条多肽链组成，连接氨基酸的肽键共有198个；翻译该蛋白质的mRNA中有A和G共200个，则该mRNA中的C和U不能少于（　　）
    A、200个B、400个
    C、600个D、800个

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在绿色开花植物的根毛细胞中，能形成ATP的结构是（　　）
    ①叶绿体  ②线粒体  ③高尔基体  ④细胞质基质  ⑤核糖体．
    A、①②B、③④⑤
    C、①②④D、②④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于人体内环境的叙述，错误的是（　　）
    A、组织液渗透压增大，引起细胞失水
    B、血浆中的HCO3-参与维持血浆pH的稳定
    C、血浆中蛋白质的含量会影响血浆渗透压
    D、无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列化学物质中，不是植物激素的是（　　）
    A、乙烯B、吲哚丁酸
    C、赤霉素D、2，4一D

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察植物、动物细胞亚显微结构模式图，据图回答有关问题（注：在[]内填标号，“     ”上填相应文字）．

    （1）甲图细胞结构②的功能越复杂，其上的
     
    种类和数量就越多．K+在进入甲细胞时，需要消耗细胞质基质以及[
     
    ]提供的能量，表明K+的跨膜运输方式是
     
    ．
    （2）甲图细胞中与分泌蛋白的加工和运输有关的细胞器是内质网和[
     
    ]，“-CO-NH-”形成发生在[
     
    ]．
    （3）乙图细胞中，含有色素的细胞器有[
     
    ]．
    （4）若把甲乙两种细胞放在浓盐水中，出现的现象依次是
     
    和
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据下列材料和示意图回答问题
    材料1：医学上常使用抗生素治疗由细菌所引起的疾病．甲图简要表示不同种类的抗生素对细菌的作用部位或作用原理，如甲图中①～⑤所示．
    材料2：三位科学家因对“核糖体结构和功能的研究”取得突出成就而获得2009年诺贝尔化学奖．他们绘制的核糖体模型已被广泛应用于新型抗生素的研制，以减少患者的病痛和拯救生命．

    （1）甲图中结构P是基因工程中的常用工具，常可作为
     
    发挥重要作用，其化学本质是
     
    ．
    （2）青霉素是一种临床常用的抗生素，这种抗生素的作用原理与甲图中①的作用类似，即在细胞增殖过程中抑制细菌
     
    （结构）的形成．抗生素的滥用往往会导致细菌产生耐药性，其实质是抗生素的定向
     
    导致菌群中
     
    增加．
    （3）细菌耐药性的产生使抗生素的疗效明显降低．基于对细菌核糖体结构和功能的研究，科研人员研制出新型的抗生素．这些抗生素在细菌中的作用机理类似甲图中细菌遗传信息表达中的过程
     
    （填写数字序号及名称），达到杀菌或抑制效果．
    （4）欲比较几种新型抗生素对大肠杆菌的抑菌效果，有人进行如下实验：取适宜浓度的大肠杆菌菌液0.1ml，
     
    用法使细菌在培养基表面均匀分布，之后将浸有等量不同抗生素的圆形纸片贴于培养基表面，一段时间后，结果如图乙所示．由此判断A～D四种抗生素中
     
    对大肠杆菌的抑制最有效．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如表所示：
    父本母本子代
    一班1朵红花1朵红花298朵红花、101朵蓝花
    二班1朵蓝花1朵蓝花红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）
    三班1朵红花1朵蓝花红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）
    四班1朵红花1朵红花全红花
    （1）若四个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等位基因控制，则
     
    班和
     
    班对显隐性的判断刚好相反．
    四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：
    假说一：花色性状由三个等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性．若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为①
     
    ②
     
    两种情况．
    假说二：花色性状由三个等位基因（A、a1、a2）控制，只有a1和a2在一起时，才会表现为蓝色，其它情况均为红色，A相对于a1、a2为显性．
    能否仅根据一班Fl的数量比判断哪种假说是正确的？
     
    （能/不能）．
    （2）将一班F1中的蓝色花进行自交得一班F2，将二班F1中的红色花自交得二班F2．到了高三，统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半，则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为
     
    ，并且可推测二班F2中的花色比例应为
     
    ，而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合，表示我们的假说
     
    （填“一”或“二”）是对的．同学们探索牵牛花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为
     
    法．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案